中国人好像一直以来都很忌讳“死”这个字，人一旦死亡，大家就会含蓄的说，啊，这个人走了，离开了。感觉不像生离死别，倒像是这个人只是短暂的离开，去往了一个大家暂时抵达不了的远方。
虽然无法见面，但是想着以后能见面，就觉得这短暂的离开也不是什么难熬的事情了。
沈青第一次听说死亡，是在上幼儿园的时候，外婆去世了。妈妈痛哭了一天，沈青问妈妈为什么，妈妈回答道，是外婆离开了。
年幼的沈青还不能理解一次离开为什么妈妈会痛苦一天，所以也就天真的回答道，妈妈，那外婆去哪里了，我带你去找外婆呀。妈妈一把把沈青紧紧拥在怀里，眼泪打湿了沈青的衣领。
沈青第二次听说死亡，是上小学一年级的时候，有个和她同级不同班的男孩子在红色瓷砖那里假装滑冰的时候，不小心被初三的学长给绊倒，一头（具体撞在那里不清楚，众说纷纭，只知道是头部受的伤）撞在四棱柱的一处尖锐处，当场磕破了头，大量流血。
当时正打铃上课，沈青想去看的时候被老师呵斥回教室。那节课，三个班的老师都没来上课，只是叫了大家安静自习。沈青也只是听同班去看了现场的同学描述了场景。
血一直流，一直流到周围的草坪处。那个同学的头被磕破了一个好大的口子。
回家后的堂姐（堂姐读初二，和沈青一个学校），也谈论起这件事。说是立马送到医院，确实流了很多血。堂姐说自己在楼上看的很清楚。
过了几天，堂姐说那个小孩已经去世了，据说当场就已经没了气息了，送到医院也无济于事。小孩的家长有到学校“闹”，但是不知怎么的又没有消息了。
大概是学校给了钱，学校又有点关系吧。爸爸这样轻描谈写的说道。沈青默默的听着，不知怎么的觉得有些悲哀。 以至于事情过了那么久，他的父母都可能早已释怀，沈青依旧记忆犹新。
沈青第三次听说死亡是小学二年级。语文老师兼班主任的在读初中的儿子，因为学别人收保护费被捅死在小巷子里。
语文老师几乎有一个多月没来上课。后面终于来了来了，但是像是苍老了几十岁。眼神里没有光彩，脸部松垮着，偶尔脸上会露出痛苦至极的表情。
沈青虽然都是听别人说道死亡，却自己没有看过死亡场面，更没有再自己有自己思考的意识的时候直面过，亲身经历过死亡。
偶尔在学校家里遇见了很让人难以接受的事情的时候，想起这三件事，沈青觉得自己幸运的活在这个世界，真好。自己没有遭受过任何病魔的折磨，也没有因为生存而活不下去，不至于在刚开始用自己的意识看待世界的时候，就被迫离开这个世界。
所以一切看起来过不去的事情也能够释怀，能够继续好好生活下去。
死亡也不只是死亡。它也给活着的人警示。
好好活下去，过好你自己的每一天。活着，真的是一件很幸运的事情。
如果你还健康的活在这个世界上，你已经是最幸福的幸运儿了。所以遇见再痛苦的事情，请坚持下去。连带着那些己经离开了的亲人朋友们的那份丢失的幸运一起勇敢的，开心的过好这一生。
等到春暖花开时，大家再次见面吧。我们再次谈起当初还没聊完的话题，吃着当初约好一起去吃的美食，一起去往终点，了无遗憾的去往下一世，再次与你相遇时，说出约定好的，只有我们知道的暗号。
我如此期待着那一天的到来。
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