几天过去
阴霾山谷那边
学校里
学生们正在上着课
暗珞好，前两天让背的古诗还会吗？
同学们:会！
暗珞那老师就选一个同学来背一下
暗珞冉芸，你来背一下
冉芸江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
暗珞很不错，坐下吧
冉芸好的老师（坐下）
暗珞还有昨天的那首诗有人会背了吗？
白糖（站起来）老师，我会
暗珞好的，开始吧
暗珞就背昨天的长恨歌吧
白糖青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
暗珞不错，坐下吧
白糖（坐下）
暗珞还有昨天敕勒歌，谁背一下?
冉柳我
冉柳（站起来）
冉柳敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊。
暗珞不错，很好，坐下吧
冉柳（坐下）
暗珞好了，同学们，我们这节课学习一首诗
暗珞这首诗叫咏鹅，是唐代诗人骆宾王写的
暗珞自己先看着书读一遍
跑龙套同学们:咏鹅.唐.骆宾王.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
暗珞好了，开始上课
暗珞骆宾王，唐代诗人，婺州义乌人。从小受过良好的教育，少边时就有诗名，擅长七言和五言律诗。他与王勃，杨炯、卢照邻与诗文齐名，世称“王杨卢骆”，号为“初唐四杰”。
暗珞这首诗是骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。
暗珞鹅，鹅，鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动着清清的水波。
暗珞这首诗的语言朴素自然，新鲜活泼，明白如话。诗人经过认真观察，从声音、形象、动作、颜色等几个方面抓住白鹅的特点进行描绘。“曲项”“白毛”“红掌”，是白鹅的形体特征；“向天歌”“浮绿色”“拨清波”，是白鹅的生活习性和行动特征。诗人抓住这些特征，把白鹅浮水的形象和神态描写地生动、逼真，给读者留下了一副富有情趣、美丽的图画。
暗珞再自己读一遍吧
……
下课
上课
小琴好了，上课了
小琴昨天的题你们都会做了吗？
同学们:会了/有的不会
小琴哦，不会的同学是哪道题不会把题拿过来我给你们讲
小琴都会的做下一页题
欢欢（拿过去书）
欢欢老师，欢欢这道题不会
小琴嗯，来，老师给你讲
小琴这道题其实很简单的，是这样的……
小琴懂了吗？
欢欢懂了老师，我会了
小琴嗯，好，下一个同学
果果妈妈，我这个题不会，昨天想了一晚上都想不出怎么做
小琴行，我给你讲
小琴这道题很简答的，只是要仔细
果果哦
小琴这道题呢是这样的……
果果哦，妈妈我知道了
小琴嗯，坐回去吧
果果好
冉柳老师，我这几道题都不会
小琴都不会啊，冉柳，你跟你姐差距咋那么大呢？你姐学习那么好，你……😅
冉柳😅哈哈哈，我天生脑子笨
小琴冉柳啊，不是谁一出生脑子就聪明的，要认真学习，学习才会好
冉柳哎呀，老师，可是我就是学不会啊
小琴只要认真学习好好学习，就一定能学会
小琴来，老师给你讲题
小琴……
小琴……
小琴……
小琴好了，这些题就是这样
冉柳我会了，谢谢老师
……
下课
玩耍
吃午饭
学生们打好饭正在吃着午饭
今天的午饭
乱画了一个，画好的话时间有点长
吃饭中
白糖阴霾山谷我呆不下去了，好想出去，但是哥哥不让
小豆黯大人为什么不让你出去啊？（小声）
白糖不知道（小声）
白糖每次出去都会被他抓回来（小声）
白糖他还用鞭子打过我，还把我关过牢房（小声）
小豆我靠（小声）
小豆那你喜欢黯大人吗？（小声）
白糖喜欢啊（小声）
白糖不知道为什么，就是讨厌不起来，就算他打过我还把我关过牢房，但我对他就是讨厌不起来，反而有时候还离不开他，一离开他就难过，就想哭（小声）
小豆哦
欢欢我妈妈也不让我出阴霾山谷（小声）
小豆为什么?
欢欢妈妈说我长到六尾才可以出去（小声）
欢欢不知道什么时候才能长到六条尾巴（小声）
小豆哦
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