小剧场2：最初的简简
抛开小剧场1不说，简简回到人生的出发点再看自己一整个人生。简简就明白了，一个真正的简简应该是怎样的。
从小到大，简简都是一个爱哭鬼，无论做什么事都想依赖别人。简简从一开始就一无所有。简简没法解读曾被世界给予的爱，正如同简简无法将自己心中的爱适当地给予他人。
简简从小就喜欢各种游戏，喜欢玩玩具，有一个在物质上挺不错的童年，精神上也挺好的。
乍一看好像什么也不缺，但其实是不对的。因为简简在小学一年级就接受了命运的召唤走进黑暗世界。
而这个时间段父母还没能及时改变他们与我的相处模式，这是一个恐怖的奇迹。
一年级：我努力地学习。
事实证明我是跟大众有着一样智商的普通人，所以我做什么都平平无奇。
而就是这么一个平平无奇的我却时不时都穿上极好看的裙子在班里晃悠，这是一个诡异的现象。
但，恰是这个现象刚好给我带来了朋友，但也同时为后来的悲惨埋下伏笔。
二年级，我终于不负众望，在家长的努力和老师的教导下荣获年级前十。
那二年级学期末领奖的那一天，任谁都不会想到，那是我真正直面这世界阴暗面的开始。
也是这就是底层人的福利，可以快速了解自己的身边都是一些怎样糟糕的存在，快速接受，然后发现肮脏背后的美丽。
1.性的启发，一个平日里课上的男老师的一句善意提醒。
2.无能的启发，一次意外的举手。
3.那个多动症的自闭孩子（我每天都能看见他被老师打，所有人都看着他被老师打，每一个人出声制止，不止一科的老师打，每一个上我们课的老师都打，但他同时又是老师能记住能喊得动的那类人。）
非常让人害怕的现象，一个虐待自己的人，自己无法拒绝的同时，还要让虐待自己的人喜欢自己，并且自己还要听从父母的话继续被这么对待。
他的父母对他没有办法，所以他们嘱咐老师这么做。
4.跪在地上完成昨天漏下的作业，老师用孩子的自尊心提醒他，未来的社会需要一个能不计代价完成任务的栋梁。
而且这份代价最好是你自己支付。
只有这样的生命才有存活的必要，不懂得及时完成任务，或是及时完成业绩的人，帮不上任何人的忙，自然合该被社会淘汰。
5.班上有智力欠缺的孩子，他们并不能很好地跟大家跟课堂搭上话，他们跟不上进度，但他们依然要学，他们没有选择。这是义务，也是权利，于他们而言，义务在先，权利在后。
受辱的同时，他们甚至要心存感恩，因为如果社会这么定的规矩，他们甚至没法读书，没法拥有改变命运的机会。
但，真的就能改变命运吗？
就一般而言，在他们的身上，缺少一个奇迹。
6.一次意外的性侵犯，无声的—奸—淫。
没人敢说，没人敢管，那个人一直在班上晃悠，光明正大地犯罪，直到他的所作所为威胁到了班上前三名的学习成绩和老师的利益。
他立即被公开处分。
然之后，他毁了班上另一个女生的短暂一学期。那是初升中的最后一学期。
那个女孩是简简的朋友，简简没法救她，因为简简自己还被困在网上动弹不得。
她找到简简时，简简使了卑鄙的手段割裂了两人的交集，但时至今日，简简依旧记得她那句哭笑不得的话。
“我的人生已经毁了呀。”
很普通的一句话，是那时候的她唯一能概括的答案。
她是一位警察同志的子女，却在她家长看不见的时段遭受了非人的待遇。
不过，简简后来偶然看到了她，那是很漂亮的她。她一直都很美，个子也高挑。
简简知道，她现在活得很好，也找到了一个爱她的人。简简替她高兴的同时，也祝福她拥有美好的人生。
谁也不知道那个当初犯罪的人活得怎样了。
7.简简在大概四年级的时候，喜欢上当别人的小老师。简简而令人恶心的，一举一动都被集体束缚着。
简简不想打人的，但简简却意外发现打人可以让自己获得更多的关注。
这是一个很细思极恐的现象，大家都喜欢看简简打人，简简打得越起劲他们越高兴，但他们本身不打人，可他们不劝简简不要打人。
也许那个时候班上的人都是恶魔。
8.朋友真的会根据成绩进行划区分类，而向上跨越界线的人，要么凭自己的实力，要么付出代价，而后者一般是对优秀的人实诚敬佩的。
简简是前者，但简简一直跟成绩好的人在一起，可简简又不是前者，因为简简知道自己并不想跟他们做朋友，那是被父母要求的。
而简简的父母永远不知道，简简从一开始就没把这些看简简笑话的人当成简简的朋友，而同时简简真正想交的朋友也不是简简的朋友，因为她们实在看不上简简。
所以简简四舍五入一下，从小活到大其实一个朋友也没，因为简简从没把他们当成真正的朋友看待，只是利益合作伙伴而已。
简简看着一点人情味也没有。
这也是简简为什么在剧场1肯定自己不会在写作方面有能吃饭的原因。
因为市场需要三观正，有情感的小说，这是任何类型的书要在这个市场活下时应该需要的。
但简简没有正确的三观，也没有正确的情感。从一开始，简简就是扭曲的，扭曲的社会，扭曲的学校，扭曲的国家，扭曲的家，扭曲的朋友圈。
只看到了错误的简简注定长成错误的简简。
这能怪谁呢？
那个时候还没有限制体罚的措施，社会是更加残酷的。
每一个在老师眼前出错的机会，都会变成一次对生命的洗礼和无关人格的剔除。
那样一群老师掌管的下一代，如果没有经过后手处理就那么长成，一定会从根基毁了这个国家。或者说，已经毁了，因为他们从孩子成长的起点就剥夺了孩子的器官或是灵魂，那么余下的漫长人生，这个孩子长大的多半是身体，他的心永远的慢了一步。
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