杨易枫主动要来辅导班帮忙，让韩暖十分开心。
在这个世界上，还会有比与喜欢的人在一起工作生活更有意思的事吗？
暖暖心里无限感激，表面上却佯装不动声色地说:“你还有别的指教吗？”
“指教不敢！”杨易枫沉吟了一会，道，“我倒是有几个问题想问呢。”
“有什么问题，问吧。”暖暖说，“带你参观就是让你提问题的。”
“刚才听了芳姐的介绍，好像没有高中的学生？”他问。
“哎！”高文芳叹了口气道，“我和暖暖能力有限，不敢招呐！”
“刚才暖暖提到假期课程，好像没也有物理化学政治历史？”杨易枫说，“政史补习的少，不过，补习理化的学生应该挺多的吧？”
“的确有不少初二初三的孩子，想补物理，”暖暖不无遗憾道，“可是我和芳芳，一个是学英语的，一个是学音乐的，太理科的东西，我们哪里应付得了？”
“嗯嗯。”这些，杨易枫能够想象得到，他说，“不过，从长远来看，无论是哪个学段、哪一个学科的学生，我觉得都应该收。”
“那我们这个场地哪里装得下？”暖暖惊诧道。
杨易枫环顾了一下整个教学空间，说:“如果只是为了维持生存，这培训班已经立起来了，只要认真经营，完全可以很好地生存下去。”
“你的意思是？”暖暖问。
“我是想说，如果要把这个培训机构当作事业来做，就必须走出去。”
“走出去？”暖暖反问。
“呃，我们当然想当作事业来做！”文芳一脸认真。
“那——这个地方就太小了！”杨易枫说，“这两年，庐城涌现了不少这一类的课后培训班，连新东方、学大这样的综合性、连锁性教育培训机构都已经入驻庐城了。”
“我们可不敢想象做得像新东方、学大那样呐。”暖暖觉得自己没有那样的能力，也没有那样的野心。
她觉得能够安稳地经营好这个小小的课后培训班，然后快快乐乐地过生活就已经很好了。
杨易枫笑了，说:“我不是让你们做到像新东方、学大那样，我是觉得应该朝它们那个方向看。”
“……”暖暖、文芳不理解。
易枫解释道:“目前教培市场很混乱，什么样的教育培训机构都有。作为老师，我们应该有这样的敏锐，国家不可能让这种乱象永远下去，早晚得整顿，比如收费标准呀，办学资质等等。”
“……”暖暖和文芳听得面面相觑，但是她们心里都觉得他说得很有道理。
“我的意思是，如果想作为一个事业来做，这种机构一定要上规模，至少要有一定的体量。”他说，“不然，一旦教育部门整顿，没有办学资质的小培训机构，可能很快就会被取缔。就算不整顿，小培训班也会在竞争中慢慢处于劣势，最后被迫关闭。”
——有道理！
“那，我们应该怎么办呢？”暖暖问。
“这个——我看，得从长计议。”杨易枫沉吟了一会，他想到了一个人。
“明天我把唐山、黄亚玲喊过来，一起出出主意吧？”他说，“玲玲以前就在上海学大教育做过中层管理，应该会有好的建议。而且也让老唐他们认个门，来参观参观，为假期课程做准备。”
“嗯嗯，好！”暖暖回应。
“这个主意不错！”文芳也说。
“不过，明天我还想去看看刘爷爷。”暖暖又说。
“我也想去看看他。”杨易枫道，“昨天走得太匆忙，都没来得及和他道别。”
暖暖记起他是因为黄亚玲受伤的缘故，因问道:“亚玲怎么样了？”
“呃，没——没啥问题了，只需要静养——”他想起了，昨天晚上拥抱黄亚玲的事情，心里觉得无限愧疚，连说话都不利索了。
“那明天还是别让亚玲来了，让她在家好好养伤吧。”暖暖关切地说，“培训班的事情，早一天晚一天的没有关系。”
“也好。”正好，明天下午他还要带黄亚玲去换药。他想把这事告诉暖暖的，可是文芳在身边，只好作罢，回头再说吧。
“要不，我们明天上午一起去看看刘爷爷，下午再一起去看看亚玲？”暖暖提议道。
好啊！他当然乐意同她一起。
可是，好像与明天下午带黄亚玲去换药冲突了，怎么办呢？
“好啊！明天上午我来接你。”他决定先答应下来，回头再跟暖暖解释说明。
“不用，我们各自去吧，早上天冷，你离得又远。”暖暖不忍心道。
“没事，去刘爷爷家，我正好要往西走，只是朝你这里拐个弯儿。”他说。
“因为喜欢你，所以都顺路！对吗，小枫？”高文芳打趣道。
“芳芳！”暖暖的脸红了。
杨易枫也觉得难为情，有些腼腆地笑着，看到墙壁上四个贴红大字，有意转移话题道:“我觉得，这个机构的名称——以后最好也换一换。”
“‘翰林教育’不好吗？”文芳问。
“‘翰林’是挺文雅的，也挺大气。”他说，“不过，几乎所有这类的培训班都带‘教育’二字，我们再叫‘翰林教育’就显得太普通了，没啥特色。”
“也是哦！”文芳道，“那你给改个名字？”
“我改？不合适吧？”他推辞说。
“你提的意见，当然也要拿出解决方案了！”暖暖嗔道。
“好吧。”杨易枫沉吟了一会，说，“我觉得‘教育’太直白了，也太宽泛，没啥个性！不如叫‘书院’？怎么样？”
“翰林书院？嗯，大气，古雅，很有书卷气呐！”暖暖赞道。
“好！就叫‘翰林书院’！”文芳也忍不住夸赞了。
杨易枫心里想着，应该对得起这个名字，以后要提议专门开设一门古典国学课。
到目前为止，他还没有发现庐城有教授古典国学的教育机构。
而且，这些年，国家经济是发展了，可是对国学似乎并不怎么重视。
杨易枫早觉得文化教育应该多重视一下古典国学了。
倘若开设了国学课，这应该算是翰林书院的一大特色了。他有兴趣，也很有信心能够教好这门课。
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