林物和教导主任嘴不对心。
教导主任表情复杂，他开始对这个不讲礼貌，目无尊长，不知尊师重教的林物产生怀疑。
这家伙来神族学校报道，结果不知道什么是神族学校，是我们学校不够出名吗？是我们学校不够有钱吗？居然不知道！真是个井底之蛙。
自然，林物是不知道教导主任是怎么想他的，教导主任也不知道他在想什么。
林物：这傻大个不会脑子有问题吧！难道这个中二的神族学校里面全是脑子不好使的富家子弟？不会这个学校是考钱砸出来的吧！
林物和教导主任眈眈相向。
“不行绝对不能让他入校！”
“不行绝对不能入这中二学校！”
教导主任抢先开口：“那个礼物同学啊！我觉得呢你或许很适合……”其他学校这四个字还没说出口，就被林物抢先。
“老师，一我不叫礼物，我叫林物。二我不要你觉得我要无绝对，你觉得适合就适合？你觉得合适就合适？”
完了！教导主任捏了把虚汗。
没想到这个礼物，不，林物不是什么善茬。他居然这么想加入我们学校，我们学校的吸引力这么大？居然会让一个什么都不知道的普通人这么迫切想要走进这，果然，学校不能太富！
他这么想着，林物却不这么想。
虽然这学校很有钱，但是他忍受不了全班就一个正常人，其他同学包括老师都是些傻逼。不！他受不了。没想到这教导主任居然这么会，这么想要我进来，老子今天偏不如他意。
“看来得放狠话了！！”
两人同时想着，他们谁都不会让彼此如意，他们眼里只有自己的目的，任何东西都无法阻止，这是他们远大的目标。是关乎到人生未来，是涉及到学校名誉，是一个美好的明天！！！
不负众望，不服全国人民的厚望（全国人民：吃过的），终于，终于，林物抢到了话语发言权。
“教导主任，你忍心一个新时代好少年毁在你的手上吗？你想要看到祖国的花朵在此掉落，绽放不出它美丽的花骨朵吗？现在你的一句话，将会是我，祖国的未来，世界的希望的往后余生。”
教导主任：“这……”
第一招，先将自己身份抬高，然后指出教导主任的残忍，他的权利之大。
“教导主任，”林物激动的握住他的手，拼命的挤出那么一滴眼泪，林物把这辈子最难过的事都想了一遍，功夫不负有心人他做到了，“我知道，你是一个心地善良，不论身份公事公办的好老师，但是，你确定你做的决定是最完美的吗？是最适合我，适合学校，甚至适合社会的吗？我知道，在你眼里我或许不算什么，但只有你一句话，留还是走我都听你的。我不会觉得去不了贵校很可惜，我会反思，我会进步，争取能够来到贵校，争取有资格了入校，你不要为我的离去而难过，那会是对我最好的选择。”
第二招——夸大其词。
见到教导主任被这番话给带动了情绪，林物趁热打铁。
“教导主任，做决定吧！不要因为我是一朵娇花而怜惜我，不经历风雨怎能见彩虹。我觉得，我可以！”
第三招——怂恿，暗示目的！
林物想，这三招下来我看你还怎么好意思把我留下来。
而被林物这一番话震惊到了的教导主任陷入了沉思，“是我对这个孩子太刻薄了吗？这个孩子这么喜欢我们学校，而我这个作主任的居然会这么想这孩子。我真是差劲！”想着，无形之间扇了自己一耳光。
“礼……咳……林物同学，抱歉，是我小看了你对我们学校的热情。你说得对，我不应该对你，对任何人有偏见，这次，是我做错了。”
男人的第六感告诉林物，接下来的事绝对不是什么顺心事。
他连忙抢话，“主任，你别这样，其实我是想……”
教导主任以其人之道还治其人之身，他也学会了一项技能，抢话。
教导主任用手堵住林物的嘴，说道：“礼物同学，你别说了。我宣布你现在就是我们学校的学生，还是重点教育学生，你不要反对，事已至此多说无益！”
一脸懵逼的“礼物”同学：？？！！！！什么情况？
深受感动的教导主任：瞧把这孩子高兴的，都说不出话来了。
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作者：我思考再三，觉得这篇文更适合走搞笑风，而不是青春校园风。所以写一篇做个对比。
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