与此同时,林默则变得越来越焦虑。他告诉我,他在这个时间线上停留的时间有限,最多还有两周。如果不能在这段时间内改变董莉的命运,一切就前功尽弃了。
「我必须拿回我的装置,」他恳求道,「至少让我确保它正常运作。」
考虑到他的焦虑,我同意带他去看那个装置,但不允许他带走。
当我们来到保管室时,却发现装置已经被人动过了。一些零件被拆开,电路板上有明显的刮痕。
「谁动了它?」林默惊恐地问。
校警队长解释说,学校请了专业人员来检查这个装置,确认它不是炸弹或其他危险品。
林默检查了一番,脸色越来越难看。
「它被破坏了,」他低声说,「量子稳定器被拆除了。没有它,我无法回去了。」
「有办法修复吗?」
「理论上可以,但我需要一些特殊的材料,在这个时代很难找到。」
看着林默绝望的表情,我第一次真正相信了他的故事。没有人能够为一个编造的谎言表现出如此真实的恐惧和绝望。
9.
事情的转折点出现在一周后。
那天,英语课上,老师安排了一次口头演讲。董莉的表现出色得令所有人惊讶,她流利的英语和深刻的见解赢得了全班的掌声。
然而,就在那天放学后,董莉的书包被人翻了个底朝天,英语笔记被撕得粉碎,散落在教室后面的垃圾桶里。
当董莉发现时,她崩溃了,蹲在垃圾桶旁无声地哭泣。
林默第一个冲上去安慰她,但被一群女生挡住了。
「关你什么事?」班上的英语尖子生赵敏冷冷地说,「她自作自受。」
「是你干的?」林默的声音充满了愤怒。
「证据呢?」赵敏挑衅地看着他,「没证据就别乱说。」
就在这时,我走进了教室,看到了这一幕。
「怎么回事?」
众人七嘴八舌地解释着,但董莉只是默默地收拾着被撕烂的笔记,脸上挂着泪痕。
我当场查明了情况,最终确认是赵敏和她的几个朋友所为。她们嫉妒董莉在英语上的才华,也讨厌她城里人的气质。
我严厉批评了赵敏她们,并让她们向董莉道歉。然后,我单独找董莉谈了谈。
「如果有任何问题,随时可以来找我,」我真诚地说,「不要一个人承受。」
董莉点点头,眼中的泪水却仍然未干。
「谢谢老师,但我没事。我习惯了。」
这句「习惯了」让我心疼不已。一个高中女孩,为什么要习惯这样的欺凌?
离开教室时,我看到林默远远地跟着董莉,像个无声的守护者。
当天晚上,我接到了一个电话,是学校保安打来的。
「张老师,林默那个同学在学校后花园,好像在做什么实验,您能来一下吗?」
当我赶到时,看到林默正跪在草地上,试图重新组装那个被拆散的装置。在月光下,他的背影显得如此孤独而脆弱。
「林默,」我轻声叫道,「你在做什么?」