第十二集 课本里的四季魔法

《新大头儿子小头爸爸真人版3》第十二集：课本里的四季魔法

场景一：周日早晨·大头儿子家餐厅

时间：早晨七点三十分

地点：大头儿子家餐厅

（晨光透过纱窗照在餐桌上，围裙妈妈正把最后一盘煎蛋端上来，花裙小姨打着哈欠收拾书包，老头爷爷在给小饼干系鞋带。大头儿子背着书包在餐桌旁蹦来蹦去，校服领口歪歪扭扭。）

大头儿子（指着墙上的电子钟）：“妈妈！七点半了！爸爸怎么还没吃完呀？”

小头爸爸（嘴里塞着面包，含糊不清）：“急什么，爸爸开车送你们十分钟就到……”

围裙妈妈（帮儿子整理领口）：“慢点吃，又不是去打仗。今天补课要听林老师的话，知道吗？”

小饼干（举起牛奶杯）：“妈妈，我也要听老师的话！”

花裙小姨（突然从沙发上跳起来）：“哎呀！我想起来了！今天阳光小学一年级要学《四季》那篇课文！我昨天刷到抖音上有老师讲这课的动画视频！”

大头儿子（眼睛一亮）：“《四季》？是不是讲小草和雪人那个？”

小头爸爸（放下筷子）：“行了行了，快喝完牛奶走了。花裙你怎么比学生还清楚课文内容？”

花裙小姨（得意地扬了扬手机）：“这叫提前备课！我关注的育儿博主昨天刚发了教学动画，里面的谷穗会鞠躬呢！”

（一家人在笑声中走向门口，围裙妈妈望着他们的背影摇摇头，老头爷爷慢悠悠地戴上帽子。）

场景二：周日上午·阳光小学一年级（1）班教室

时间：上午九点整

地点：阳光小学一年级（1）班教室

（教室里传来整齐的朗读声，林老师站在讲台上，手里拿着四季的图片卡片。大头儿子坐得笔直，眼睛盯着黑板上的简笔画——草芽、荷叶、谷穗和雪人。小雨坐在他旁边，低头抠着橡皮。）

林老师（举起春天的图片）：“同学们，谁能说说春天是什么样子的呀？”

同学们（七嘴八舌）：“小草发芽了！”“花开了！”“大雁飞回来了！”

大头儿子（突然站起来）：“老师！春天像小饼干的头发，软软的！”

全班（哄堂大笑）：“大头儿子你瞎说！”

林老师（温柔地笑）：“大头儿子的比喻很有趣呢。不过我们看看课文里是怎么说的——‘草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。’”

（她在黑板上写下“草芽”两个字，大头儿子突然举起手。）

大头儿子：“老师！我家小区里的草芽昨天还被小饼干踩扁了！”

林老师（忍着笑）：“那小饼干要爱护小草哦。现在我们来扮演四季宝宝好不好？谁想演夏天的荷叶？”

（同学们纷纷举手，小雨却把身子缩了缩。大头儿子悄悄戳了戳她的胳膊。）

大头儿子（小声）：“小雨你看，那个荷叶图片像不像你的公主裙？”

小雨（偷偷抬眼看了看，嘴角抿了抿）：“才不像……”

场景三：周日上午·阳光小学一年级（1）班教室（角色扮演）

时间：上午九点三十分

地点：阳光小学一年级（1）班教室

（林老师用课桌搭了个简易舞台，几个同学戴着自制的头饰扮演四季。大头儿子戴着绿色的纸草芽，小饼干举着画着荷叶的纸板。）

林老师（拿着话筒）：“现在有请‘秋天宝宝’出场！”

（一个男孩戴着谷穗头饰鞠躬，全班跟着念：“谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。”）

大头儿子（突然跑到台边）：“老师！我知道谷穗为什么鞠躬！因为它弯腰的时候像我爸爸捡钱包！”

全班（笑得前仰后合），林老师（无奈又好笑）：“大头儿子，我们让‘冬天宝宝’来说说吧。”

（一个女孩戴着雪人帽子上台，奶声奶气地说：“雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我就是冬天。”）

大头儿子（又举手）：“老师！我爸爸冬天肚子也挺大的！像雪人！”

（教室外的走廊上，数学陈老师路过，听到笑声摇摇头：“这大头儿子啊，真是一刻不闲着。”）

场景四：周日上午·大头儿子家客厅

时间：上午十点整

地点：大头儿子家客厅

（围裙妈妈坐在沙发上织毛衣，老头爷爷在阳台侍弄花草，花裙小姨抱着平板电脑刷视频。客厅里静悄悄的，只有针线穿过毛线的沙沙声。）

花裙小姨（突然坐直）：“姐，你说头太元今天真能提前下班吗？我刚才刷到他公司楼下的美食街新开了家奶茶店……”

围裙妈妈（头也不抬）：“他说中午十二点来接孩子们，能不能提前就不知道了。”

老头爷爷（从阳台探出头）：“要不我们来玩点什么？像昨天他们父子俩那样？”

花裙小姨（嫌弃地）：“伯父，我们玩枕头大战像什么样子？要不……我们来配音？”

围裙妈妈（好奇地）：“配什么音？”

花裙小姨（举起平板）：“你看！我关注的那个育儿博主发了《四季》课文的动画，正好可以玩角色扮演！姐你演春天的草芽，伯父演秋天的谷穗，我演冬天的雪人！”

老头爷爷（捋了捋胡子）：“让我演谷穗鞠躬？这腰可弯不下去咯。”

（三人正说着，门铃突然响了。围裙妈妈疑惑地去开门，没想到是小头爸爸站在门口，手里提着两个奶茶杯。）

场景五：周日中午·大头儿子家客厅

时间：中午十二点十五分

地点：大头儿子家客厅

（大头儿子和小饼干像小鸟一样冲进客厅，把书包扔在沙发上。小头爸爸跟着进来，额头上带着汗珠。）

大头儿子（举起画着四季的作业本）：“爸爸！今天林老师教《四季》了！我画了个会跳舞的雪人！”

小饼干（举着纸板荷叶）：“爸爸你看！我是夏天！”

小头爸爸（接过画纸）：“哟，这雪人怎么长着爸爸的肚子？”

围裙妈妈（端来水果）：“快洗手吃饭，今天做了你们爱吃的糖醋排骨。”

花裙小姨（突然举起平板）：“等等！我们先来玩个游戏！刚才我和姐还有伯父准备给《四季》动画配音，现在人齐了正好！”

大头儿子（兴奋地）：“我要演春天的草芽！”

小饼干（奶声奶气）：“我演夏天的荷叶！”

老头爷爷（笑着坐下）：“那我就试试这谷穗鞠躬吧。”

（花裙小姨点开动画，一家人围着平板坐成一圈。当听到“雪人大肚子一挺”时，大头儿子突然指着小头爸爸的肚子大笑，小饼干跟着拍起手，客厅里充满了笑声。）

场景六：周日下午·大头儿子的卧室

时间：下午两点整

地点：大头儿子的卧室

（大头儿子趴在书桌上画画，小饼干在旁边玩积木。小头爸爸推门进来，手里拿着胶水和彩纸。）

小头爸爸：“儿子，刚才在学校学的《四季》，想不想做成立体书？”

大头儿子（眼睛一亮）：“立体书？怎么做？”

小头爸爸（坐下示范）：“你看，把纸对折，在草芽的位置剪一刀，打开就会立起来。就像这样——”

（他小心翼翼地剪出草芽的形状，大头儿子看得入神。小饼干也凑过来，把彩纸贴在雪人的肚子上。）

大头儿子（突然停下）：“爸爸，今天在学校小雨都不说话，怎么才能让她像荷叶一样‘展开’呢？”

小头爸爸（想了想）：“下次你可以带她一起做手工啊。就像我们现在这样，一边做一边聊天，慢慢就熟悉了。”

（这时，围裙妈妈在门口探了探脑袋，看到父子三人趴在桌上的背影，笑着摇摇头走开了。）

场景七：周日傍晚·大头儿子家客厅（尾声）

时间：傍晚六点整

地点：大头儿子家客厅

（餐桌上摆着四季主题的晚餐——春卷、荷叶包饭、炒谷米和雪人形状的馒头。花裙小姨举着手机直播。）

花裙小姨（对着镜头）：“家人们谁懂啊！今天我们全家cos了语文课本《四季》，我演的雪人还被小饼干吐槽肚子不够圆！”

大头儿子（嘴里塞着春卷）：“小姨的雪人像个气球！”

小头爸爸（举起荷叶包饭）：“来来来，敬我们的‘四季家庭’！春天的草芽——”

大头儿子（举起春卷）：“夏天的荷叶——”

小饼干（举起馒头）：“冬天的雪人！”

老头爷爷（笑着举杯）：“还有秋天的谷穗！”

（围裙妈妈看着热闹的餐桌，悄悄对小头爸爸说：“你今天提前下班，是不是就为了回来做这个？”）

小头爸爸（眨眨眼）：“不然怎么能吃到‘四季晚餐’呢？”

（这时，大头儿子突然放下筷子，跑到书包前翻出作业本。）

大头儿子（举着画）：“爸爸你看！我给小雨画了个会笑的荷叶，明天带给她！”

小饼干（跟着喊）：“我也要给小雨姐姐送雪人！”

小头爸爸（搂住儿子）：“好啊，这就叫‘课本里的魔法’，对不对？”

妞妞（画外音，语气温柔）：“一堂普通的语文课，在大头儿子的家里变成了充满创意的亲子时光。原来课本里的四季，不仅藏在文字中，更融化在一家人的笑声里。”

牛牛（画外音，充满期待）：“下一次，大头儿子又会从课本里发现什么惊喜呢？让我们一起期待吧！”

合（画外音）：“我们下期再见！”

（片尾音乐响起，画面定格在一家人举着各自的“四季道具”合影，餐桌上的雪人馒头仿佛也在微笑。）