第五章

吴小秉在上英语课，英语算是大家最头疼的科目，特别是外面的英语补习班一年要好几万，包括大学考四六级都觉得难，他看着课本上五颜六色的图片对话充满有趣，小学英语暂时轻松，中大学英语更加头疼，彭媛在黑板写单词讲用法含义，翻来覆去读单词牢牢记住，他用签字笔在课本写上知识点还有本子上，然后彭媛再次打开录音机，磁带通过旋转的节奏听到外国女人或男人那流利的英语，有些快有些慢，而且适当有口音，听一段又暂停念一段，不过吴小秉每次念准确无比。

彭媛让他们念完然后又抽一位同学读全篇课文，她对吴小秉说：“吴小秉，你来读一下今天所学的对话吧。”

吴小秉起来拿着英语书对整个教室朗读，大家没有乱起哄，似乎被他带进是在国外的生活，读完再次坐下继续听课，今天他不想去走廊上活动，从抽屉拿出一本书看，每次他心情烦闷看看书就不会觉得孤独，其他同学不会像他专心致志，学校多次提倡看书可有谁会做到一天读十几本呢，包括像楚编这样的青年人为事业没有任何时间去看书，甚至连书名都不知道，每年做读书统计寥寥无几。

别看他10岁对书已经爱不释手，什么书都看，漫画还有散文集，漫画书自然不能带到学校来看，被老师没收要不回来，有些老师算良心一天还来，如果课余时间多的话可以在图书馆坐在桌子翻阅，手指一页一页感受它的魔力，来不及借到书可以回家看，但要按照时间归还，每次看完都能及时归还，让其他班的同学早点儿看到，就在他自己看得津津有味的时候却被路过的董闪瑞说：“吴小秉，你在看什么书啊？”

吴小秉对他说：“我看的是散文集，待会儿如果有时间想去图书馆看看。”

董闪瑞说；“是吗，我也打算去图书馆，要不要一起呢？”

吴小秉说：“行，可以。”

董闪瑞和他一样也非常喜欢看书，他有次带本书来到学校被董闪瑞看见马上成为与书为伴的朋友，他去过他的家就能见到一框书柜，坐在地下可以聊个够，谁要是有书他俩准时互诉从不隐藏，书本真的神奇美妙，下午课间两个人拿着图书借阅证到图书馆，必须要持有这个才能进入图书馆，管理老师用扫描仪在条码发出“嘀”的声音，这个图书馆非常大，两层楼可以容纳很多人，学生们借书最害怕的就是和老师碰面，因为心中有紧张又胆怯。

书架上有新书或旧书，当然旧书算最多，泛黄暗淡度过每一天的时光，见证学校不断变化，在图书馆自然要保持安静，就算要说话也只能轻微小声，两个人各自走在不同的书架，看到哪本就选这本，步子很柔没有太大的动静，做到时时刻刻安静不吵闹，挑好书过后吴小秉看到董闪瑞挥手，他蹑手蹑脚走过去，拉开椅子小声说：“你借到书了吗？”

“借到了，你拿了几本？”

“就两本书，我怕在学校看不完打算拿回家看呢，你也知道在图书馆的时间也不长，又不像大学那样可以通过没课去多好。”

“反正到了大学就可以看更多书呢。”

“我真搞不懂为什么看书要写读后感，明明已经记在心里非表达不可，每次在纸上写都写不出来。”

“那都是要测验我们到底有没有认真理解知道每本书学会了什么，要写也没办法。”

吴小秉把书放在支架上，端正立起保持平衡，这样看书就不会造成低头下垂，以前很多学生看书就是因为长期低头造成脊柱伤害，所以考虑到这个问题学校做出把图书馆的桌子进行换装改造，减少低头的现象，他翻开每页通过一字一句体会每段话的精彩，没看完的部分和董闪瑞一起在管理处刷好信息离开图书馆，回到教室继续上下节课。

这几天马上就要举行运动会，他们要经过训练迎接正式运动会的开始，在操场上排练如火如荼，吴小秉觉得运动会好玩展现自己的体能，参加了三次每次入场仪式手舞足蹈，李珠珠可以让他们休息一下，他打开水杯喝着矿泉水补充流失的水分，坐在地下看其他班训练，希望这次运动会一定能激烈！