尹桢澜让简进入隔间，自己在外观察。
那个拍门的孩子，有另两个同伴。一个提着垃圾桶里的塑料袋，一个往里灌水。
不用看就知道，她们要干嘛。
坐在隔间里的贝芙丽，用书包顶住了头。
想象中的污秽，却并没有倒将下来。
“啊——啊！”
木隔板外面，倾倒废物的坏学生，被浇了满头满脸。她不张嘴还好，一张嘴，就灌了满口臭水。
她只能狼狈地逃走。另外两人跟了上去。
尹桢澜扬起一抹冷笑。这时候，她已进入隔间，关上门。三个家伙没看见她的脸。
出来后，刚刚那扇隔间里的人，也正巧开门。是同班，一个发育较早的12岁女生。这样的孩子，会是学校造谣的对象。
两人打了招呼。贝芙丽说，欺负她的，是她原来的同班同学。
事实上，厕所里有很多人。但她们都选择视而不见。只有那个别班的女生，被奇怪地泼了一袋子污水时，她们才有所反应。
方才，简险些在走廊积水上滑倒，距离近的几个学生，没一个伸手拉她一把，还是尹桢澜及时出手。快要被撞到的男生，一个打挺，远远地避开了她。
别班的同学，都装得一副，无事发生的样子。
简是那种，没理由被孤立的，普通孩子。
几分钟后，上课铃响了。
老师已经等在了讲台上。可以注意到，整个班级的氛围，完全变了。
这节是语言课，由另一位教师授课。
无论是面孔，还是身量，这位老师都是东方女性模样。她扎马尾，发际线较高，两鬓有碎发。上衣永远相当宽松，但不至难看。
一开口，却是雌雄莫辨的中性音；举止、气质，都有偏男性化的意思。性别模糊。
大家都在明面上，喊人家“疯子老师”。
尹桢澜看不出，“她”有多疯。“她”课上得生动活泼，允许学生插话，只要与课业有关，哪怕错了也没关系。
疯子老师对孩子很有耐心，鼓励学生提出质疑，发挥创意。“她”富有智慧，学识渊博，还兼授艺术和音乐，有很高的审美素养。——当然，只有这个班级，没有体育课。
几天之后，这位老师都毫无异常。“她”甚至，无半点不良癖好之类的迹象。
唯一异常的是，那个泼脏水的孩子，再也没出现过。
“献祭”，竟发生在了，三年X班以外的人头上。
过不了多久，那孩子的寻人启事，就传遍了大街小巷。再没有其他班级的人，敢欺负贝芙丽，和她现在的同班同学。之前的回避，变得更加刻意。
受魔鬼操控的，尹桢澜的“父母”，也开始抱怨起，这镇上奇怪的冷漠。据贝丽暗中调查，同班同学的父母，也均受到了冷遇。
就连教授这个班级的，唯二的两位老师，他们的办公室，都和其他教师的，远远独立开来。
整个同三年X班，有关的人事物，都跟不存在一般，完美地，同小镇隔绝。
大人们都选择，熟视无睹。
这是一种默契，一种遵守了，就能“幸免于难”的默契。
“对于此世的文明，7岁是儿童的‘黑暗时期’，他们会对阴暗的事物，产生好奇；12岁是他们心理心智，发育到最完善的年龄……可真会选！”
尹桢澜借着暗流，向阴影中的恶魔，讥笑道。
“没错，这有一只，善食孩童灵魂的老饕。”
贝丽回应。
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