图南一本正经的解释：“就是大脑神经元连接系统方面的存在障碍性，得病的原因很多，比如说神经递质的功能不足或不平衡，遗传，孕期生活环境或者孕妇生活习惯不好，这些都有可能，婶婶什么情况我不知道的，但叔叔好像是又抽烟又喝酒的呀。”
婶婶不懂什么神经递质不递质的，但这话听着就很专业，不明白是一码事，却也觉得十分厉害的样子，不像是胡编乱造的。
转脸一看俩孩子，图南说的是没错，跟筱婷图南一比，振东振北真是坐没坐相，又一想平时管俩孩子真叫费了九牛二虎之力，相信了五六分。
这么一信，心气儿一下就塌了，也顾不得公婆面前，乓乓几下捶到了叔叔后背：“都怪你，早说你少喝酒少抽烟，要是孩子真检查出来有问题，我跟你拼了！”
这下子饭也吃不下去了，叔叔甩了两下：“住手，凭什么就是我的问题，再说图南一个小孩子说的话，那么当真干什么？！”
婶婶不依不饶的：“小孩子小孩子！小孩子能说出这么一套套的话？！你说一个我看看？！”
得益于图南从前的良好形象，阿爹阿婆也被唬住了，万一确有其事，那这可是大事，连忙问：“超英啊，图南说的是不是真的？”
庄超英也不知道：“图南，你这都是从哪学来的？”
图南乘胜追击，边吃边说：“这两天我不是总去收购站吗？看了许多旧书，有本俄译书里面写着呢，说这种叫什么，注意力缺陷多动障碍，表现为注意力不集中，行为多动，记忆力不佳，自身行为控制能力较差，还说多发生在青少年时期。他们还做了什么实验，结果观测到这类青少年的额前叶确实有什么受损现象。”
屋子里大人一下懵了，张口结舌的，还是阿婆先开口：“小孩子调皮不是很正常吗？怎么还成了病呢？”
图南阿婆，很多病一开始表现都正常，麻风病吓人不，一开始看着也不过就是脸上起个斑斑点点的红疹子而已。
“那……那对生活有什么影响吗？”
图南摇了摇头：“放心吧婶婶，肯定不会像别的病症那样断手断脚的，主要就是学习和工作方面肯定会受影响的。
图南简单来说，一个人安静不下来，干什么事都总想溜号开小差，有些需要钻研或者特别仔细的工作最好就不要做了，一不留神就容易出事嘛。”
虽然是个十二岁的小孩，但图南气质沉稳，坐在那侃侃而谈，口齿清晰的，不得不说，还是很有说服力的。
有的时候，人的这个气场真是很玄妙的事。
筱婷看着哥哥力压一众大人，只觉得哥哥好厉害。
图南继续举例：“当年爸考的师范中专，国家供吃供住，学校还有补助，爸还省了自己的口粮寄回家，阿爹阿婆还是双职工，又不是供不起叔叔继续读书，但爸就考上中专分配去了常州，同样的条件下，叔叔学习就不好，临了顶了阿爹的名额进厂，婶婶小学都没毕业，听说也是学不进去。”
说到这里，又特体贴的安慰：“人家李白说天生我材必有用，学习又不是唯一的出路，是吧爸？”
图南你给学生们上学，是不是也要讲究个因材施教？一样的听课，学生和学生是一样的吗？
图南也没吵吵嚷嚷，就这么心平气和的拉家常，慢慢悠悠的绕着圈说话，偏偏话里话外的意思堵的人心里不畅快。
图南说对生活没影响，但婶婶不相信，正担心呢，就听到图南这个话，顿时不乐意了，不过她也知道图南在家里虽说比不上振东振北，但比她还是有分量的，笑着刺了一句：“图南才上几年级，怎么还嫌弃起我学习不好啦~”
图南回她个笑，没有要解释的意思。
这么一来意思就很明显了，觉得她说的确实是事实没错，气的婶婶一个仰倒，偏又发作不得，背后捅了下叔叔，让他帮着说说话。
图南不等叔叔说话，直接将矛头转向他：“叔叔婶婶学习不好也不要紧，家务活还有阿婆帮忙，下了班又没别的事，大把的空闲时间。”
图南要是真铁了心要振东振北的学习，婶婶你也劝着点叔叔，让他下班少出去打牌喝酒，不为孩子也要为自己的身体打算嘛。
图南辅导不了孩子写作业，看着监督总会的哇？光指着我和爸放寒假这点时间帮忙哪里行，不是一个屋头的亲戚，我们又打不得骂不得的。
图南再说学习吗，说到底天赋和努力总要占一头的呀，没那个天才的基因，那就只能靠日积月累的努力了。
说到这图南特别不好意思的补充了一句：“啊，这个基因啊，不大好解释……大致意思就是孩子有什么天赋是遗传自父母的。比如我和筱婷学习好就随了我爸，长得好呢就随了妈妈。振东振北……”
说到这里，叹了口气，话没说全，但意思表达的绝对到位。
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