上了大学，家里的事似乎一下就变得遥远了。
图南这边，怎么说呢，他对新环境的适应非常快速，很快就进入了正常的大学生活。
五湖四海的同学们操着不同的口音，彼此之间却没有什么隔阂，大家都是经过统一考核标准进来的，同一届的学生，理所应当团结。
白天跟大家一起上课，沿着白色洋楼左边楼梯上去，走廊尽头就是计算数学系教室，外面放着纸带穿孔机，用的时候要事先穿好纸带，通过光电设备输入到计算机。
里间的计算机房放了一台国产计算机719机，这是第二代晶体管式的，体积庞大。
双人课桌中间固定着一台台手摇计算器，按键、查对、正摇几圈、反摇几圈，上课时，教室里“哗哗哗”声响起一片。
图南是年纪最小的，同学老师们都很照顾他，生活上他自己都不用打热水，舍友谁去打水，捎带着就给他打了。
对他来说，生活方面唯一的不习惯就是宿舍里这个味儿！！至于对别人来说比较新奇的各种方言口音倒是还好，也不是说他都能听懂，而是……怎么说呢，大家都用普通话沟通的，只不过腔调嘛千奇百怪，但总体而言，交流是可以的。
学习方面也受了很多照顾，每每讲点什么，都要专门问问他有没有听懂。
当然，这是开学伊始的时候，没到半个月，上课的老师点名他回答问题，开着玩笑说起他这个苏省状元，大家才知道他的高考成绩。
学习方面的照顾一下就烟消云散消失无踪了，与之相对的是生活方面的照顾升级了。
在众人朴素的观念当中，年纪这么小，学习这么好，那生活方面的能力必然是匮乏的，毕竟人的精力是有限的，不可能面面俱到。
图南不知道他们这个想法，只以为大家单纯是看他年龄小。
而后半个月，这种照顾也慢慢的消失了，图南把自己照顾的非常好，除了还是一脸稚嫩以外，说话做事甚至比他们很多人都成熟周到。
一个月，足够大家了解彼此了，图南只能说虽然大家是同一届的，但水平也是参差不齐的。
拿他们计算数学系举例，不少人是因为报告文学上的《哥德巴赫猜想》的影响，企图摘取数学皇冠上的明珠才报考数学系的，而有的人则是因为数学系是热门专业考进来的，对高等数学根本就没概念。
图南本来是属于对高等数学没概念的这一波人，老老实实的跟着大多数人一起学学复变函数与积分变换，偏微分方程什么的，他听的很容易。
毕竟现在才大一，还只是过渡阶段，老师还没开始讲太高深的专业知识。
但图南本专业的课不怎么费心思，开始有时间去听别的课了，这时候都说学好数理化，走遍天下都不怕，于是图南首选物理化学系，一有空就往那边跑。
说实话，就算是旁听他也跟上了，并且觉得很轻松，精力无限的还有多余的时间跟本地同学逛逛上海的大小弄堂和繁华的南京路。
随着时间推移，16号，两国联合发表中美建交公报，校园里一下子就出现了一种新的现象，随时随处可见背英语的人。
学生们对国际形势的触觉和判断是灵敏的，消息一经发出，绝大多数人都意识到了英语的重要性。
十点半熄灯之后还有人在路灯下拿着砖头一样厚的词典挑灯夜读，图书馆里的书都不够大家借的。
图南的词典和录音机成了抢手货，其实有这种录音机的人不止他一个，但大多数在老三届手里，他们自己也要学习英语，空不出来。
班级里那些一心专研数学的也开始整天背英语了，大家都在学英语，于是图南变得格外特殊起来。
开学没有三个月，一学期还没过完，图南开始给大家上英语课了。
这时候资源匮乏，学习辅助资料不多，眼看好多人跟不上，班里干部开始组织大家一起汇编题集，大家群策群力，图南彻底失去了自由时间。
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