教育

今天看《孤独是人生常态》，发现原来除了心态的调整，我甚至可以从中学到育儿的正确方法，接下来分享出来。

我学到的第一点，就是我们要知道，在孩子还年龄很小的时候（大概幼年到童年左右），我们应该培养的是孩子的认识（对这个世界各种各样的直接认识），而不是意志力。我不是太懂这个意志力的意思，但是前者，我想应该是让我们不要去告诉孩子哪个是好，哪个是不好，哪个该做，哪个不该做（真正危险的事物除外）。我们应该给孩子足够的自由去认识这个世界，自己得到最直接最真实的体验，然后逐步建立起自己的认知和积累经验。

在这个过程中，我们不要横加干涉，而应该放手让孩子去体验。我们不给孩子灌输那些所谓的先入为主的观念，也许更有利于孩子认识这个世界。对孩子来说，这个世界充满了新奇，到处都是他想体验的东西。虽然我们想提前告诉他一些事情（怕他受伤），但那反而会打破他的主观能动性和期待，这样的结果其实不是太好。哪怕他因为尝试了一些事情而感到失望或者难过，这也是好的。因为在这样的情况下，他明白世界上会有这样的事情存在，也就不会自负地认为，这个世界只有他能成功做到的事情。这样孩子反而能更加客观地看待这个世界，也会拥有更高的逆商（抗挫折的能力），这何尝不是一件好事。

还有我学到的第二点，是上一点的递进。孩子们的认知世界的范围应该是从小到大的，一开始要有一定的限制，然后再慢慢扩大。这样做的好处在于，虽然一开始在相对较小的空间中能获得的直接体验会比较少，但可以保证的是，他得到的东西都是明晰又正确的。接着我们可以在此基础上，再让他去接触更加大一些的空间，去认识更大空间的各种事物，积累直接经验。

在上述过程中，依然需要注意的是，成人不要加以干涉，不要告诉孩子对错或者其他东西，让孩子去建立自己的认知和价值观（除非出现了明显的偏离），更有利于培养孩子的感知力和思考力。同时，我们要知道，孩子的感受力是十分强大的，很多我们成人没能注意到的细节，他们却能轻而易举地发现，如果加以保护（至少不去无视或者打击），这也有利于培养他们长大以后的细心。

说实话，我们社会发展到现在，人们的受教育程度和比例越来越高，我们应该努力为下一代创造更好的成长环境。这个成长环境，可不单单指衣食无忧的生活或者或者兴趣班，更重要的是，孩子们的品性的培养，这是会让他们一辈子受益且任何人都夺不走的财富。这样的财富的获得，需要每个成人的共同努力，去给他们相对更大范围的自由，让他们自由地成长，培养出比较好的品性，拥有在任何境遇下都可以搭灶生火甚至以雪煎茶的能力。