第33章

这只是最基础的治愈术，主要是为了让人入门，所以施展对象都是训练中受了皮外伤的士兵。

治又治不彻底，走又走不了，就只能在那儿坐着、躺着受人摆布，一个个恨不能拿了被子捂了脸，全都是生无可恋的模样。

法力这玩意儿就是个百搭的，在自己身体里运转是一回事，能扯出来用在别人身上是另一回事，难度层次是不一样的。

当今有两大主流思想，一派认为技能书等直接学习的道具应该多多制造并提供，这样能尽快提高大家的水平，有效应对入侵，领悟技能和推演是极小一部分人的事情；另一派认为创造力才是人类最重要的能力之一，如果一直依赖前辈留下的技能复刻，那么惰性会让人类一步步落后，因此领悟技能并推演是全部人的责任。

官方对此向来都是平等对待，毕竟只是观点，嘴上吵架不涉及线下真实，没必要管那么多。但是黎理的出现证实了创造派的观点，技能的表现足够让他们为之惊叹，也更加让上面的人看重全民基础教育，哪怕很难，但是能再出一个黎理这样的那都是对种族气运的增强。

黎理在旁边跟着教官的指令做，法力离体简单，符文用精神力勾勒出来很难，一心多用也很难，但这都不是事儿，反复二三十遍黎理就完成了这一步，可就是迟迟不能在两者的共同作用下使自身的法力转化为治愈能量。

教官：“行了，过来吧。你别在这儿傻站着了，一时半会儿的光看你也弄不明白。过了，我对着你施展治愈术，多试几次，你感受下我的法力转化成什么样之后进入你的体内你就明白了。”

包教包会的课程，教官最希望看到的就是一点就通的聪明学生，能教会一个自己的负担就少一点。黎理的进度是后来居上，今天才刚来，这会儿才下午四点一刻，所以教官更愿意给她提提速度。

教官：“咱们现在学的基础治愈术是后续一系列治愈类法术的基础，后续无非是法术治疗量、持续时间、持续目标和范围的不同，需要用精神力勾勒的符文其实只是起到稳定的效果，真正决定你施展的法术效果的不是什么符文，而是你的精神力和意念与规则的共鸣。真正厉害的法术师能够瞬发法术是因为他们与法则共鸣，以自身法力为引勾动外界的能量而不是靠人类解读出来的标准化的符文。记住，书上的东西，包括我讲的这些都是为了方便你们进行理解、学习，而不是就规定死了只能这么做。你们每个人都要有自己的理解，要找到最适合自己的方式。”

屋子里九个学生，教官看着黎理，对着谁说的大家心里都有数。

黎理安静体会着治愈术在自己身上施展的感受，她没有受伤，只觉得身体里一股暖洋洋的感觉，就好像冬天在阳台上晒太阳一样，骨子里都变得懒洋洋的，精神上非常的轻松。