争论

所以在面对这根本不应该出现在高中时候的恋情的时候，江湾棉的班主任并不因为这个觉得不应该，也不觉得自己应该去做些什么事情来拆散这一群人，反而对此睁一只眼闭一只眼。

毕竟另个人分开之后影响到了两个人的成绩，才是最让松柏班的老师们担心的。

至于沈耀那边才是真的严肃的看待这件事情。

桃李二班的老师生怕这段恋情影响了沈耀的成绩，他们和沈耀妈妈的想法几乎可以说是一模一样的，虽然沈耀的成绩并没有因为恋爱降低，但是他们总是认为沈耀的成绩可以更好。

于是仅仅是因为这件事情，老师们找来了沈耀谈话。

沈耀当然不会否定两个人之间的关系，他又不是什么不出世的渣男，当然还是很有担当的。

老师听见了之后有多么的痛心疾首那就是另外一件事情了，沈耀这边是绝对不会答应他们关于分手这件事情的。

“老师，你们也看见了，我的成绩并没有因为这件事情就下降，那么相对应的，你们也不能只因为这一件事情就认为她会影响我，我们之间是良性循环，她在帮助我，我也在帮助她。”

沈耀作为一个好学生是有道理的，不仅是学习成绩好，素质和情商也很高，起码老师们都是说不过他的。

桃李二班的老师拿他们这个宝贝疙瘩没有办法，旁敲侧击也是没有用的，单刀直入直接就被沈耀承诺不会影响成绩，如果再继续找他谈话下去，估计影响成绩的就是他们这群老师了。

桃李二班的老师没有办法了，甚至于惊动了这个年级年级主任。

他们已经不打算找沈耀谈话了，因为就算继续找沈耀谈话，也对这段感情是没有任何作用的。

恋爱是两个人在谈，既然沈耀这边没有空洞可以让他们两个暂时断了，那么就从江湾棉那边出发。

女孩子应该会更好说话吧。

还没有接触过江湾棉的桃李班的老师们这么想到。

班主任和另外的几个科任老师听到桃李二班的几个老师的说法，有些无语，但是如果说是要阻拦，那也有点太对不起彼此之间的同事情意了，于是只好把班主任推出来，让他来隐晦的劝说一下这些人。

“那个，我说各位老师啊，毕竟这是两个小孩之间的事情，我们这群家伙就不要掺和进去了吧，现在不是啥也还没有发生吗？”

桃李二班的老师也是第一次接受到这么优秀的班级。

之前十一班跑去监控室里面看大家上学的样子的时候，雷鸣就已经给其他学生解释过这件事情。

鸣龙中学的校长真的是个很好的人，她并不像是那种传统的优秀学校老师对普通中专的学生一样看不起他们，（这里的传统指的是影视作品和小说中的传统）而是对那些人也想着能够帮一把忙就帮一把忙。

换一句话来说，她的教育理念其实和雷鸣是相似的。