那种非得在学生面前彰显自己老师的身份,压迫学生必须的做什么事情的心态在他们这里当然是不存在的,如果真是这样的人,校长是绝对不会放这些人进鸣英中学的。
至于龙海中学那边,虽然学生的学习成绩差了一些,但是校长也确实是会为学生考虑的老好人,虽然的确有时候有自己的私心,但是不可否认的是,她=他也绝对不会让这样的老师进龙海中学。
因此,现在桃李二班的老师听见刘老师这种说法之后,心里面有些抵触,原本因为学生而生气,一下子就变成了因为刘老师而生气了。
不过他们也不是那种不识好歹的人,虽然这几句话确实让人不爽,不过也更加的能够让这群老师明白刘老师的意思。
“好吧,就确实和你说的一样,不过如果他们真的因为恋爱而导致成绩下滑,我会把你今天说的话全部都告诉给校长的。”
一个很明显的责任转移,怎么能够知道这个人一定是因为谈恋爱而成绩下滑的呢,周边的环境那么多,很难说一个因素就会影响学生的成绩,对于沈耀来说,家庭才是最能够影响他成绩的因素。
要是把这些因素全部都草率的定成都是因为恋爱才导致沈耀成绩下滑的,这未免也太过于可笑了一点。
不过刘老师也可以理解,这些老师一来就接桃李班,心里面肯定都是想要作出成绩来的,没有办法接受一个好苗子就这么平白无故的“枯萎”了,本来他们想要用A做法,结果被另一个人说服用了B做法,反而推进了这个进程,也许是他们让太阳晒得更多了,也许是他们让水浇的更多了,不管是哪一种,他们全部都会认为是那个让他们用B做法的人导致的这一切。
有了责任可以转接的对象,他们做事也会轻松很多。
刘老师老神在在。
他确实了解沈耀,连带着小半年的相处也了解江湾棉,知道两个人是不会让爱情来拖成绩后腿的,互相激励着一起进步倒是有可能,互相扯着后腿一起退步是绝对不可能发生的事情。
所以听到现在桃李班的老师说的这些话,他也不慌张,想要把责任重新推回去,而是淡定的点点头。
“好,如果沈耀成绩下滑了,那这件事情就是因为我的原因才变成这个样子的。”
桃李班的老师原本是梗着脖子说出来的这几句话,没有想到能够得到刘老师的认可,听到刘老师真的承认这件事情之后,桃李班的老师又开始挠头觉得自己这件事是不是做的有点太过头了。
毕竟现在沈耀是自己班上的学生,而且刘老师说的也确实有道理。
江湾棉是他们班的学生,要是不想让自己打扰他们的学生,那肯定自己是找不了江湾棉的,只能骚扰沈耀又确实会影响到对方的成绩........
桃李班的老师有点别扭,最后还是说。
“沈耀是我们班的学生,这些事情也不能赖到你的身上,算了我们自己决定就这样吧。”