道德与法治

38.我国保护未成年人的法律有哪些?

(1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。(2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法等。

39.保障未成年人合法权益的六道防线是什么?

共同作用:家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

(1)家庭保护地位:家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。

(2)学校保护地位:在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。

(3)社会保护地位:社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。

(4)网络保护地位:网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

(5)政府保护地位:政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。

(6)司法保护地位:是维护未成年人合法权益的重要保障。

40.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护?

珍惜权利，依法行使权利，尊重他人权利，自觉履行义务。

41.怎样学会依法办事?

①依法办事，就要遵守各种法律法规。

②通过法治方式，表达自身合法诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。

③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

八年级上册

1.如何养成亲社会行为?

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化。③遵守社会规则，热心帮助他人。

2.网络问政的意义?

①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利有序地参与社会和政治生活;②对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

3.如何合理利用网络?怎样理性参与网络生活，传播网络正能量，过积极健康的网络生活?

①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。⑤利用网络平台为社会发展建言献策，积极提出意见和建议。⑥传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

4.自由与规则的关系是怎样的?

①社会规则划定了自由的边界。

②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

③社会规则是自由的保障。

5.如何对待规则?

自觉遵守、坚定维护、积极改进规则。

6.怎样尊重他人?

①积极关注、重视他人。

②平等对待他人。

③换位思考、欣赏他人。