今天真是既令人期待又让人忐忑的一天。因为我要去配班，体验一日幼师的生活，带着一群可爱又充满活力的小朋友。清晨的阳光透过窗帘洒进来，我站在镜子前整理着装，心跳莫名加快了几分。脑海中不禁浮现出那些古灵精怪的孩子们，他们或许会用稚嫩的声音喊我“老师”，或许会在课堂上突然冒出一些意想不到的问题，让我不知所措。但正是这种未知与挑战，让我的心被一种奇妙的兴奋填满。
我的心中满是恐惧与不安，仿佛有一块巨石压在胸口。我不断地给自己做心理建设，试图让自己平静下来。可越是这样，思绪就越发混乱。今天偏偏又是绘本课，真是让人头疼。面对众多绘本，我的脑海却一片空白，完全不知道该选择哪一本。这份迷茫与焦虑交织在一起，让我愈发不知所措。
幸好有另一位老师指点我如何讲授绘本，又该如何引导小朋友们思考。她还告诉我今天要讲哪一本绘本。唉！心里真是紧张得不行，毕竟今天上午主班不在，所有的目光都会聚焦到我身上。这份重担虽有些令人忐忑，但我也暗暗下定决心，一定要努力做好。
小朋友们排着整齐的队伍，做完早操后依次喝了水，清脆的笑声回荡在空气中。此刻，他们的小脸蛋红扑扑的，带着一丝运动后的稚嫩气息。接下来，便是令人期待的绘本课时光了。
指尖轻轻律动，我向小朋友们抛出问题：“你们听到了什么？” 这一问，如同钥匙开启了一扇通往奇幻世界的大门。无需更多铺垫，我便将他们引入故事的海洋，开始缓缓介绍绘本里的人物，每一个名字、每一张面孔，都仿佛带着独特的光芒，在孩子们纯净的眼眸中闪耀。随着讲解的深入，小朋友们对角色的好奇心愈发浓烈，思维像蒲公英的种子般四处飘散。我顺势引导他们发挥想象力，“猜猜看，接下来会发生什么呢？” 眼神交汇间，是无尽的童真与期待。待他们畅所欲想后，我们一同翻开绘本验证答案，那瞬间的惊喜或惋惜，让整个课堂充满了生机。最后，再次温习一遍故事，为这堂课画上圆满句号。“好了，现在，请小朋友们去洗洗手，享用美味的早点吧。” 我温柔地说道，看着他们雀跃离去的背影，心中满是满足与喜悦。
清晨的阳光洒满教室，吃完早点后，我带着小朋友们玩起了手指律动游戏。保育员老师利落地将户外活动器材摆放妥当，随后带着孩子们开火车般地排着队出去玩耍。不过，在此之前，他们需要先解便、洗手。我陪着孩子们做热身运动，待他们尽情嬉戏一番后，就让他们自由选择玩具玩耍。到了时间，随着一段轻快的音乐响起，孩子们自觉地开始收拾玩具，排好队进入教室喝水。喝完水稍作休息，他们又兴致勃勃地投入到区角游戏中。当区角游戏的时间接近尾声时，孩子们再次认真地收拾起自己的“小天地”。此刻，是该等待保育员老师将午饭端来的时候了。老师会请小男生或小女生排好队依次洗手，并细心地留意哪些孩子需要帮助。吃饭时，那些已经吃完的小朋友会被允许拿着几个玩具在手中把玩，直到所有孩子都吃完饭。接着，我们带他们到户外散步一圈，再回到教室解便、洗手，最后安静地躺下睡午觉。如此，一个温馨而有序的上午便圆满结束了。
我轻轻一笑，将事务交由主班老师负责，希望你也能因此稍稍卸下肩上的重担，得以喘息。
这一天的配班体验，终于落下了帷幕。那疲惫感，犹如潮水般涌来，浸透了全身每一处角落。这不是简单的劳累，而是一种深入骨髓的疲倦，仿佛连灵魂都被这忙碌与紧张拉扯得失去了原本的轻盈。
今日幼儿园日志就这样了。
2025年4月1曰
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