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青春约定：逐梦同行的大学时光·续二

“非遗地图”功能开发到一半时，祈流年发现了新问题——各地非遗体验点的信息分散，很多手艺人不会用线上工具填写资料，导致数据收集进度滞后。他对着电脑屏幕皱起眉，手指在键盘上反复敲击，试图优化信息录入界面，却总觉得不够简洁。

沈初夏抱着刚整理好的古镇拍摄素材进来，见他盯着屏幕发呆，便凑过去看：“是不是遇到难题了？”祈流年点头，指着界面上的表单：“手艺人大多年纪大，太复杂的操作他们记不住，得想个更简单的办法。”

这时，白落提着一袋刚买的奶茶进来，听到两人的对话，突然眼睛一亮：“我们可以做个‘语音录入’功能啊！让手艺人直接说话就能上传信息，再配个本地志愿者帮忙核对，这样效率肯定高。”

祈流年眼前一亮，立刻调整开发思路；沈初夏则主动提出联系之前拍摄过的竹编艺人，先做试点测试；白落负责撰写志愿者招募文案，还特意加了“非遗守护人”的称号，吸引更多同学参与。

一周后，“语音录入”功能上线，沈初夏带着设备去了南方古镇。竹编艺人陈爷爷对着麦克风，慢慢讲述自己的工作室地址、开放时间，还有竹编工艺的历史，系统很快就自动生成了文字信息。陈爷爷看着屏幕上的内容，笑着说：“这东西好，比写字方便多咯！”

沈初夏把测试过程拍下来，发给祈流年和白落。祈流年根据测试反馈，又优化了方言识别功能；白落则整理出志愿者培训手册，详细说明如何协助手艺人完成信息录入，还标注了常见问题的解决办法。

志愿者招募也很顺利，短短三天就有五十多个同学报名。他们分成十个小组，分别对接不同城市的非遗体验点，有的帮手艺人拍摄作品照片，有的整理手作教程，还有的在“非遗手作”板块帮手艺人上传商品信息——很快，“非遗地图”上的标记从最初的二十个，增加到了八十多个。

功能上线那天，三人特意去了之前拍摄过的老茶馆。说书先生看到“非遗地图”上有自己茶馆的信息，还附带了一段说书片段的视频，激动地握着他们的手：“现在年轻人都爱刷手机，这样一来，肯定有更多人愿意来听我说书了！”

离开茶馆时，天色已晚，街边的路灯渐渐亮起。白落翻着手机上用户的留言，笑着念给两人听：“有人说周末要去体验竹编，还有人问能不能买到手艺人做的茶杯……我们的项目真的帮到他们了！”

沈初夏点头，看着祈流年：“接下来，我们要不要加个‘非遗课堂’板块？让手艺人在线上开课，教大家做简单的手作，比如编竹篮、画脸谱，这样能让更多人了解非遗文化。”

祈流年立刻拿出笔记本，快速记下想法：“我可以开发直播功能，还能加个课程预约模块，方便大家报名。”白落也补充道：“我来写课程文案，再设计个‘非遗学习打卡’活动，提高大家的参与度！”

晚风拂过街边的树叶，三人并肩走着，影子被路灯拉得很长。他们知道，逐梦的路上还有很多新的想法要实现，但只要彼此信任、互相支持，就能把每一个关于非遗传承的心愿，都变成触手可及的现实，让青春里的这份热爱，持续传递下去。