第五章

作者大大Hello~！

作者大大嗨~~！

作者大大我又回来了！

作者大大接上一章！

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非连续性文本现代文阅读考点

非连续性文本是间断性的文本，它不强求文学性和叙事性，无论包含了几则材料，都是服务于同一个主题信息。在初中阶段最常考的考题类型是：1.提取有效信息；2.概括并分析材料相应内容。

考点例题:

1、解读图表类

例：下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论。

2、材料探究类

例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)

3、应用类

例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。

4、点击网文类

例：阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。

考点技巧：

1.要有整体意识：对各则材料的整体内容形成理解并且有意识地进行对比分析。

2.要有问题意识：做题前先看一眼主观题的题干，如果问的是侧重点，就多想想各则材料的，因为还需要组织答案，如果不是问的侧重点，那就一念带过，如果文本中还有图表题，还要具备图表解读能力和图文转化的能力，

3.要有变通意识：学会摘抄或转述相关词句。组织语言的依据就是文本中的关键词/句。除了摘录，也要学会整合语言，精炼表达。

4.要有分点意识：学会从不同角度或不同侧面来解析问题，分条作答，得分点就是文本和主观题题干对接的那些关键词/句。

备考方略：

1.牢记记叙文，说明文，议论文等文体的知识要点。

2.先读题目再读材料。

3.找到几则材料关注的共性问题，加以整合，从中筛选、概括一条最主要的信息。

4.注重圈点勾画表明特点、观点、理由等的关键词句。

12-13的选择题选项的排列一般按照全文顺序来，注意判断选项的正误要回到相关段落去找对应语句。12-14题的出题顺序一般也是按照全文顺序来。

浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩。

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作者大大拜拜拜拜咯！！！

作者大大大家下一章见吧！

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