“然后呢？”我问。
“然后他就没动静了。”长发学生说，“我当时害怕极了，以为他晕过去了。我就把摄像头藏好，想等他走了再出来。”
“你有没有检查他有没有死？”
他摇了摇头，“没有。我不敢。”
“你知不知道，你这样是过失杀人？”我问。
他浑身一颤，泪水流了下来，“我……我不是故意的。我真的不知道他死了。”
我看着他，心里有些复杂。他看起来不像是在说谎，他只是一个被生活逼到绝路的年轻人。
“那你有没有拿走宿舍里的东西？”我问。
他点了点头，“我拿走了他们的U盘、打火机和耳机。我都卖掉了，一共卖了几百块钱。”
“你知不知道，死者为什么会藏在你们宿舍的床底下？”我问。
他摇了摇头，“不知道。我看到他的时候，他已经藏在那里了。”
我把长发学生交给老李，让他继续审问。我拿着那本笔记本，又回到了办公室。
笔记本上的符号和线路图，到底是什么意思？我把笔记本的照片发给了技术部门，让他们帮忙分析。
很快，技术部门回复了。他们说，这些符号和线路图，像是一种简易的信号发射装置的图纸。
信号发射装置？为什么死者会随身带着这种东西？
我突然想到，死者身上穿着校服。他会不会是这个学校的学生？
我让人调取了学校寒假期间留校学生的名单。名单上有一个学生，和死者的年龄、体型都很相似。
我让人去调查这个学生的背景。调查结果显示，这个学生是学校的电子工程系的学生，平时喜欢捣鼓各种电子设备。
更重要的是，这个学生在寒假期间失踪了。学校一直没有联系上他。
我让人提取了这个学生的DNA，和死者的DNA进行了比对。结果显示，死者就是这个失踪的学生。
为什么他会死在那个宿舍的床底下？又为什么身上会带着信号发射装置的图纸？
我再次回到宿舍，仔细查看床底下的空间。那里除了杂物，还有一些灰尘和蜘蛛网。
我突然注意到，床板上有一些细微的划痕。这些划痕很浅，如果不仔细看，根本发现不了。
我蹲下身，仔细观察这些划痕。这些划痕看起来像是用什么硬物刮出来的。
我心里一动，这些划痕会不会是死者留下的？
我让人对床板上的划痕进行了拍照和取证。
回到局里，我坐在办公室里，思考着这个案子。
一个失踪的学生，死在另一个宿舍的床底下。身上带着信号发射装置的图纸。床板上有细微的划痕。
这些线索之间有什么关联？
我突然想到，信号发射装置，会不会和宿舍里的摄像头有关？
我让人去调查死者的社交关系。调查结果显示，死者平时比较内向，没有什么朋友。但他和一个女生走得很近，那个女生是学校广播站的成员。
我让人去找到那个女生。她被带到局里时，看起来很紧张。
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