“你认识死者吗？”我问。
她点了点头，“认识。他是我的朋友。”
“他平时是什么样的人？”我问。
“他很聪明，喜欢研究各种电子设备。”她说，“他一直在研究一个项目，说是要发明一个可以改变世界的设备。”
“信号发射装置？”我问。
她愣了一下，“你……你怎么知道？”
“他有没有和你说过，他在研究什么？”我问。
她犹豫了一下，说：“他说他在研究一种可以干扰信号的装置。他说学校广播站的信号经常受到干扰，影响播出效果。他想发明一个装置，可以解决这个问题。”
干扰信号的装置？这和信号发射装置有什么区别？
“他有没有和你说过，他在哪里研究这个装置？”我问。
她摇了摇头，“没有。他从来不让我看他的研究过程。”
“他有没有和你提过，他遇到什么困难？”
她想了想，说：“他最近好像遇到了一些麻烦。他说他的研究遇到了瓶颈，需要一些特殊的材料。”
特殊的材料？这会不会和他在宿舍里翻找东西有关？
我突然想到，长发学生说他偷东西卖钱。会不会死者也是为了钱，所以才去偷东西？
但是，他一个电子工程系的学生，为什么要去偷U盘、打火机和耳机这些东西？这些东西和他研究的装置有什么关系？
我陷入了沉思。这个案子越来越复杂了。
我让人去调查死者最近的消费记录。消费记录显示，死者最近购买了一些电子元件，都是一些比较普通的元件。
我又让人去调查死者在学校的表现。学校老师说，死者学习成绩很好，但平时不太合群。
我突然想到，死者身上的校服，洗得发白，裤子烂了几个洞。这说明他平时生活比较拮据。
会不会他为了买那些特殊的材料，所以才去偷东西？
我让人去查了一下长发学生偷走的那些东西的市场价。U盘、打火机、耳机，这些东西加起来，也值不了多少钱。
如果死者是为了钱去偷东西，他应该会选择更有价值的东西。
那么，他去那个宿舍，到底是为了什么？
我再次回到宿舍，仔细观察床底下的空间。我突然注意到，床板的角落里，有一个小小的标记。
那个标记很隐蔽，像是一个字母“S”。
我心里一动，这个标记是什么意思？会不会和死者有关？
我让人去查了一下死者平时的习惯。他的同学说，死者喜欢在自己的东西上做标记， 通常 用自己的名字的首字母。
死者的名字是“宋”。“S”是他的名字的首字母。
这个标记是死者留下的！
他为什么要在这个地方留下标记？
我突然想到，长发学生说他用枕头捂住了死者的嘴。死者在窒息前，有没有可能留下什么线索？
我仔细看了看床板上的划痕。这些划痕，会不会是死者在挣扎的时候留下的？
我让人对划痕进行了进一步的分析。分析结果显示，这些划痕确实是挣扎的时候留下的。
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