第1章

高楼大厦的阴影笼罩着整座城市，如同巨大的怪兽，吞噬着阳光，也吞噬着家长们为孩子规划的每一种可能性。在这个被称为“宇宙中心”的地方，教育资源像是一块被无限切割的蛋糕，每一小块都引来无数垂涎的目光。家长们在各种群里分享着“鸡娃”心得，焦虑的情绪像瘟疫一样蔓延，从学前班的启蒙课程，到小学入学的派位，再到初中冲刺名校，每一个环节都充满了看不见的硝烟。

李想和妻子王悦就身处这场看不见的战争中。他们的儿子小宇，今年九岁，按部就班地在这场教育军备竞赛中向前推进。周末被各种补习班塞满，从奥数到英语，从钢琴到围棋，小宇的日程表比李想这个部门经理的还要紧凑。看着儿子疲惫的眼神，听着他偶尔冒出的“我不想去”，李想和王悦的心里总是沉甸甸的。他们开始思考，这样的生活真的是他们想要的吗？这样的教育，真的是对孩子最好的吗？他们渴望为小宇找到一条更宽阔、更少束缚的路。

他们开始审视国内的教育体系，发现即便绕开公立体系，选择私立或外籍国际学校，门槛也高得令人咋舌。高昂的学费只是冰山一角，更重要的是激烈的入学竞争和背景要求，仿佛进入这些学校，本身就是一场新的“拼爹拼妈”大赛。

偶然的机会，他们在一次朋友聚会中听说了关于葡萄牙的教育。一个朋友提到，葡萄牙有一些国际学校，学费相对欧美其他国家较低，而且对于非欧盟国家的孩子也有相对友好的入学政策。这个信息像一道光，照进了他们心中困惑的角落。他们开始在网上搜索关于葡萄牙教育和移民的信息，一点一点拼凑出这个国家的模糊轮廓。一个位于里斯本郊区的小镇进入了他们的视野，那里据说有一些不错的国际学校，环境优美，生活节奏缓慢。

这个想法像一颗种子，在李想和王悦心中生根发芽。他们开始认真权衡。李想在高科技公司有稳定的工作，收入可观，是家庭主要的经济支柱。王悦是一名设计师，工作相对灵活，但也积累了一定的客户资源。如果选择去葡萄牙，意味着李想需要放弃现有的事业，王悦也需要重新开始。还有双方的父母，他们年纪越来越大，如果他们远隔重洋，照顾起来会非常不便。这些都是需要割舍的沉重代价。

然而，每当看到小宇被厚厚的作业和无穷无尽的补习班压得喘不过气，想到他被应试教育磨平棱角的样子，他们又觉得，这些代价似乎是可以承受的。他们渴望小宇能在更轻松、更多元的环境中成长，发现并发展自己的兴趣，而不是仅仅为了考试而学习。

经过无数个夜晚的讨论，无数次内心的挣扎，他们最终做出了一个大胆的决定：去葡萄牙。他们先是请假飞往里斯本，实地考察了那个小镇和几所国际学校。阳光、蓝天、悠闲的生活氛围，以及学校里孩子们脸上轻松自在的笑容，都让他们心生向往。他们参观了一所采用IB课程体系的国际学校，学校的老师热情而耐心，校园里绿树成荫，孩子们在操场上踢球、奔跑，没有国内学校里那种紧绷的气氛。