第2章

回国后，李想毅然提交了辞呈。这是一个艰难的决定，他付出了多年的心血才爬到如今的位置。王悦也开始将手头的工作逐渐收尾。他们卖掉了市中心的房子，换了一套郊区的学区房，将一部分钱用于葡萄牙的生活和孩子的学费。告别了父母和朋友，他们带着行李，带着对未知生活的忐忑和期待，踏上了飞往里斯本的航班。

初到里斯本，一切都是新的挑战。语言是最大的障碍。虽然国际学校里老师和同学都说英语，但在日常生活中，葡语无处不在。点餐、购物、问路，都成了一场场充满障碍的冒险。租房也费了一番周折，他们对当地的租房市场不熟悉，差点被中介骗。小宇的入学过程相对顺利，但融入新的环境并不容易。班里的同学来自世界各地，有着不同的文化背景和语言。小宇一开始有些内向，不敢主动交流。

在新的国际学校，小宇的学习方式发生了很大的变化。没有了大量的机械重复练习，取而代之的是各种项目式的学习和小组讨论。老师鼓励他们提问，鼓励他们表达自己的观点。课程设置也更加丰富多样，除了传统的学科，还有戏剧、艺术、音乐、体育等各种选修课。小宇在这里找到了他喜欢的足球和编程。放学后，他不再需要赶场去各种补习班，而是可以自由自在地踢球，或者在家钻研他感兴趣的编程。

然而，适应不仅仅是孩子的事情，对于李想和王悦来说，更是巨大的挑战。李想在里斯本找了一份与之前行业不相关的工作，收入锐减，需要重新适应新的工作环境和工作方式。王悦则选择先在家照顾小宇，并学习葡语，为将来重新开始工作做准备。经济上的压力是显而易见的，他们需要精打细算，放弃了过去许多习以为常的消费习惯。

生活节奏变得缓慢，但也更加真实。他们不再需要为了孩子的教育而时刻紧绷神经，有更多的时间陪伴小宇，一起去公园散步，一起去海边玩耍。小镇的生活悠闲宁静，邻居们友好热情。周末，他们可以去附近的小镇赶集，感受当地的风土人情。

尽管生活环境有了改善，但内心深处的担忧并未全消失。他们会担心小宇的未来升学问题，虽然现在学校氛围轻松，但将来申请大学时，会不会因为葡萄牙的国际学校背景而受到影响？他们也会担心小宇的中文水平会不会下降，会不会忘记中国的文化和传统？这些担忧像影子一样，偶尔会冒出来，提醒他们为这个选择付出的代价。

最让他们感到煎熬的是与家人的分离。他们只能通过视频电话与父母联系，无法在父母需要的时候及时陪伴在身边。每当听到父母生病的消息，他们都感到内疚和无力。王悦的妹妹在国内生了孩子，她也无法回去探望。亲情的割舍是如此真实而痛苦。