我开始投入更多精力。我观察他们的行为，倾听他们的低语，试图理解他们画作背后的含义。渐渐地，我发现了一些规律。那些看似随意的线条、杂乱的色彩，其实都对应着他们内心深处的情绪和经历。
他们的画，是一种纯粹的、未经雕琢的创造力。这种创造力，是我早已失去的东西。
我的欲望开始膨胀。如果我能从他们的画作中汲取这种纯粹的灵感，是不是就能重拾我的天赋？
我开始偷偷地记录他们的画作，分析其中的元素。我甚至开始引导他们画一些特定的主题，那些我曾经擅长的主题。他们的画笔下，那些曾经困扰我的瓶颈，竟然迎刃而解。
我感到一种久违的兴奋。这种感觉，就像是吸食了某种禁忌的药物，让我欲罢不能。
我变得越来越依赖这些孩子。他们的纯真，他们的痛苦，他们的恐惧，都成为了我画布上的养料。我开始扭曲他们的意愿，引导他们画出我想要的东西。我不再关心他们的感受，只关心他们的画能否为我带来灵感。
我像一个饥渴的吸血鬼，贪婪地吮吸着他们的创造力。
一天，一个小男孩画了一幅画。画面上是一个阳光明媚的公园，但公园里的人影都像是被橡皮擦擦掉了一样，模糊不清。只有一个小小的身影，蹲在角落里哭泣。
这幅画让我感到不安。我问他画的是什么，他只是一个劲地摇头，眼神里充满了恐惧。
那天晚上，我失眠了。我脑海里不断浮现出那幅画，以及小男孩恐惧的眼神。我意识到，我正在做的事情，已经超越了道德的底线。
但我无法停止。那种重新找回天赋的渴望，那种被灵感充盈的感觉，太诱人了。
第二天，我鬼使神差地找到了那个小男孩。我哄骗他，让他把那幅画送给我。他犹豫了很久，最终还是递给了我。
当我拿着那幅画回到画室时，一种强烈的罪恶感向我袭来。这幅画，承载着孩子的痛苦和恐惧，我竟然把它变成了我汲取灵感的工具。
我盯着那幅画，试图从中找到一丝光芒，一丝可以让我自我安慰的理由。但画面上的模糊人影和哭泣的小孩，就像是在无声地控诉着我。
突然，一个疯狂的念头在我脑海中闪过。
如果，如果我能更深入地理解他们的痛苦，他们的恐惧，是不是就能获得更强大的灵感？
这个念头像毒蛇一样在我心中蔓延，吞噬了我仅存的理智。
我开始对这些孩子进行“研究”。我观察他们的情绪波动，记录他们的梦境，甚至试图通过一些“特殊”的方式，刺激他们的情感反应。
我不再是他们的艺术指导老师，我成为了一个冷酷的观察者，一个变态的实验者。
我发现，当他们感到极度的恐惧或痛苦时，他们的画作会变得更加扭曲、更加具有冲击力。那种原始的情感力量，就像是一股洪流，冲击着我的内心，激发着我沉睡已久的创作欲望。
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