第6章

演练开始后，林雨婷小组起初表现得相当"正派"——他们按照军事教科书上的防御战术部署，考虑战术撤退路线，甚至还为"人质"准备了基本的安全措施。

何璐在半小时后暂停了演练，把林雨婷叫到一边："你们在扮演什么？教科书上的正规军吗？"

林雨婷困惑地说："我们按照围点打援的战术部署了防御..."

"真正的恐怖分子不会这样思考。"何璐严肃地指出，"他们的动机不是军事胜利，而是制造恐慌、获取政治筹码。他们优先考虑的是如何最大化利用人质价值，如何引起媒体关注，如何在最坏情况下制造最大伤害。"

林雨婷逐渐明白了何璐的用意："所以...特种兵需要客观地理解敌人的思维模式，而不是把自己的思维方式强加给敌人？"

"正确。"何璐点头，"这就是客观意识。在特种作战中，主观臆断是致命的。你必须基于事实和逻辑，客观分析敌人的动机、能力和可能采取的行动。"

演练重新开始，这次林雨婷小组彻底改变了策略。他们不再按照常规军事逻辑部署，而是从恐怖分子的角度思考——将"人质"安排在最显眼的位置作为"宣传工具"，设置诱饵引诱"特种部队"进入埋伏圈，甚至模拟了恐怖分子可能进行的心理战和恐吓战术。

结果，"特种部队"一方陷入了被动，两次突袭尝试都失败了，最终在"人质"安全受到威胁的情况下被迫接受了"敌方"的条件。

演练结束后，何璐召集所有人进行复盘："今天的训练展示了客观意识和多元视角的重要性。特种作战不是简单的战术对抗，而是思维的较量。"

她看向"特种部队"组的队员们："你们为什么失败？因为你们用自己的思维方式去揣测敌人。你们以为他们会按照军事逻辑行动，会在乎战术胜负，会考虑战后撤退。但真正的恐怖分子不这样思考。"

何璐转向林雨婷小组："而你们在调整后，展现了客观分析敌人思维的能力。这正是特种兵需要的客观意识。"

一名"特种部队"组的队员不服气地问："那我们应该怎么做？总不能像恐怖分子一样不讲规则吧？"

"这就是多元视角的价值。"何璐解释道，"多元视角不是认同敌人的价值观，而是理解不同立场下的思考逻辑。特种兵需要同时从多个角度看问题：敌方视角、人质视角、指挥部视角、国际舆论视角..."

她在沙盘上划出几个区域："在实际行动中，你们必须考虑多方因素：任务目标、国家利益、部队安全、人质状况、国际影响...这些因素往往相互冲突，需要你们基于客观分析，从多元视角做出平衡。"

林雨婷若有所思："所以特种兵不仅要有战术素养，还要有战略思维和政治敏感度？"