"其实，"他继续道，"我就是想听听你的思路。不同的解题角度总能给人启发。"
我突然意识到，他可能并不是真的需要我的帮助，而是…想找个理由和我对话？
时间一分一秒地过去，图书馆里的人越来越少。当夕阳的最后一缕光线消失在窗外时，我们才收拾东西准备离开。
走出图书馆，天色已经全暗了下来，校园里的路灯一盏接一盏地亮起。
"姐姐，你住哪个方向？"马嘉祺自然地走在我身边，声音在夜色中格外清晰。
"教师公寓。"我回答，"你呢？"
"我住学生宿舍，不过正好顺路，我送你回去吧。"
我本想拒绝，但想到这么晚了，校园里人已经不多，就没有坚持："那谢谢你了。"
路上，我们聊了很多。从学校的趣事，到各自的兴趣爱好，再到未来的规划。我惊讶地发现，马嘉祺的思想远比我想象的成熟，对很多事情都有着自己独特的见解。
"姐姐打算毕业后做什么？"他问我。
"应该会继续教书吧，我挺喜欢这个职业的。"我笑答。
"那，"他停顿了一下，"会回到这所学校吗？"
我看向他，发现他的眼神格外认真："不一定，要看学校有没有名额，还有我的表现够不够优秀。"
"我觉得姐姐很优秀。"他轻声说，"我希望你能留下来。"
那一刻，我的心跳似乎加快了一点。
很快，我们就到了教师公寓门口。
"到了，谢谢你送我回来。"我站在门口，向他道谢。
"不客气，姐姐。"他微微一笑，口中的"姐姐"二字带着某种暧昧的温度，"下周见。"
看着他走远的背影，我突然感到一丝不安。这种相处模式，是否已经超出了普通师生的界限？但转念一想，我只是比他大几岁的实习老师，这样的友善相处似乎也无可厚非……吧？
——
实习的日子一天天过去，我和马嘉祺的互动也越来越自然。他总是能在我最需要帮助的时候出现，而我也慢慢习惯了他的存在。
然而，好景不长。
那是一个周四的下午，我的指导老师刘老师突然把我叫到了办公室。
"小李，我有些话想和你谈谈。"刘老师的表情严肃，让我心里一紧。
"刘老师，是我的教学有问题吗？"我忐忑地问。
"不是教学的问题。"她顿了顿，"是关于你和学生的距离。我注意到你和高三（5）班的马嘉祺走得很近。"
我的心一下子提到了嗓子眼："我...我们只是正常的师生关系。"
"我相信你的专业操守。"刘老师语重心长地说，"但是，作为老师，即使是实习老师，也要保持适当的距离。尤其是马嘉祺这样的优秀学生，很多老师和同学都在关注他。你明白我的意思吧？"
我低下头，感到一阵羞愧和慌乱："我明白了，刘老师。我会注意的。"
"好孩子。"她拍拍我的肩膀，"你是个好老师，我不希望因为一些小事影响你的实习评价。"
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