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那些年的初中作文

以光为引,向暖而行

晚风吹拂绚丽的云霞,白鸽亲吻清丽的碧波,野花点缀漫漫的长路,当光明穿透云层,那束最先触达眼底的光,从来都不只是温暖,更是无声的引领。

窗外只剩橘色朝云漫过窗棂,蝉鸣在夏日午后拖得悠长,我颓然坐倒在椅子上,厚重的发言稿散落一地,像被抽走引线的烟火,再燃不起最初的热烈。闭目时,那团“熄灭的火苗”背后,藏着让我陷入困顿的答案——我曾以为报名演讲是追逐表现的机会,却在冗长文字和重复练习里,弄丢了最初指引我举起手的那份热爱。

从小我就爱对着妈妈的手机镜头比划,夸张的动作、浮夸的表情,在旁人眼里或许滑稽,于我却是被“表达欲”这束光牵引着的本能。镜头最后,我总爱追着夕阳跑,直到身影融进暮色里——那时不懂什么是目标,只知道跟着心里那股想“说”、想“演”的劲儿走,便是最踏实的方向。可长大后,当观众从妈妈变成台下无数双眼睛,当“表现”变成“任务”,那束曾引领我的光,竟在不知不觉中被我遮蔽。

沉默间,阳光偏移角度,一道折射光突然撞进眼里。恍惚间又看见那个追着夕阳跑的小女孩,她脚下的路没有路标,却因心有所向而格外坚定。我猛然惊醒:原来不是光消失了,是我只顾着低头看稿子,忘了抬头寻方向。小时候,热爱是引领我的光;如今,我该做自己的光,再去引领那份快要沉寂的热情。

重新拾起文稿时,每一个字都仿佛被阳光镀上温度。我不再纠结于“讲得好不好”,而是回归最初的心意——把想表达的故事说清楚,把藏在心里的热爱讲出来。练习时,窗外的阳光成了最好的伴读,它从晨光熹微移到落日熔金,像在无声地告诉我:引领从不是被动跟随,而是主动向着光的方向,一步步靠近。

比赛那天,我站在聚光灯下,没有了小时候的跳脱,却多了份被光滋养出的沉稳。当声音透过麦克风传遍会场,当目光与台下无数双眼睛交汇,我忽然懂得:所谓引领,是曾经被热爱照亮的自己,如今要成为照亮自己前路的光;是把小时候那份纯粹的喜欢,变成支撑自己走得更远的力量。演讲末尾,我伴着掌声深深鞠躬——向观众致意,向那个重新寻回光的自己致意,更向始终引领我不放弃的热爱致意。

晚风再次拂过面颊,白鸽盘旋着掠过头顶,路边的野花把芬芳染上衣摆。抬头时,天边的晚霞正铺成一条光的路。原来人生从不是独自赶路,总有一束光在前引路,或许是最初的热爱,或许是途中的顿悟,而我们要做的,便是握紧那束光,既循着它前行,也让自己成为照亮前路的光,以光为引,向暖而行,逐光不止。

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