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阿杰说的话，小逢春是有觉得奇怪的。

因为在她记忆里，她与大自己几岁的婷婷并没有过矛盾。

相反的，小逢春与阿杰之间更加不愉快，又或者说是阿杰不太喜欢她，烦她。

怎么说呢？

没有多少脑子又着了魔的小逢春，是真的会对某些事很执着。

阿杰的年龄比她大一岁，也更早上学，与小逢春的学业不一样。

阿杰在一楼客厅算题，小逢春和阿博也在一楼完成各自的作业。

小逢春的作业是朗诵课本，她大概真的很喜欢，也很沉迷朗诵语文课本。

原因嘛，也很简单，还是因为孤独，越孤独就越喜欢沉迷某一件事，小逢春不是在逃避，是想通过这种方式，让自己不孤独。

所以小逢春读的很大声，没有放小音量的意思。

阿杰感觉自己被干扰了，让她小声点。

结果，小逢春自然是不愿小声的，也不知怎的，越扯越大声。

阿杰提醒了几次，见小逢春没有止声的模样，他出言警告，她要是再这么大声，就把她的语文课本丢出去。

小逢春没有理会。

阿杰就拿过书，走到楼顶，还是在门口给丢了，小逢春记不清了。

但他一扔，小逢春就去楼顶找叔婆，说阿杰不让她读课文，完成作业。

阿杰知道了就解释说，是她先太声吵他的。

后续如何，小逢春就不记得了。

小逢春并没有怀疑是阿杰讨厌她，借他姐姐的名义来说，长大的小逢春大概意识到了，那些没有说出口的讨厌，祂们不喜欢她的行为。

大概是觉得，小逢春有各种毛病，又不爱搭理人，像一个孩子群里，年纪小又喜欢告状，爱哭，折腾，不想带这样的一个人玩。

她自然是能理解的。

阿杰曾在解释过生日礼物的事时，提到，小逢春在来到叔婆家前，就有大人跟祂们一群孩子们说，会有一个新妹妹来，让祂们好好相处，或者类似于友善一类的话，这些小逢春也记不清了。

这话的意思，是在告诉她，原本是想好好和她相处的，但没想到她那么难缠。

小逢春想，即便没有直接矛盾，不喜欢她也是有可能的。

……

小逢春虽然没有玩偶，但她见过其祂孩子拥有的玩偶，玩偶毛绒绒的，有各种样子，有小有大，她应该也是喜欢的。

小逢春在祂们打闹时，路过角落的垃圾桶，意外看到有个孩子特别喜欢的小狗玩偶掉在垃圾桶墙角里。

她想了想，跑去找不远处正在玩的孩子们，跟祂们说，那个小狗玩偶掉地上了。

一个孩子跟她说：不用管，就放那里，还是说不要了。

她记不清了。

小逢春看着小狗玩偶，心里很犹豫，祂好像说不要了，小逢春有点想拿走。

犹豫了许久，小逢春还是拿走掉在地上的小狗玩偶，但她想对方虽然说不要了，但也许祂可能会要找回去呢，为避免万一，小逢春把小狗玩偶藏在书包里。

只有偶尔，小逢春会在夜里拿出来模仿其祂孩子放在床头，等早上就放回去。

婷婷她们住在二楼房间，但她们房门不被允许关上，婷婷很不喜欢，她的隐私无法得到保障。

小逢春记得很清楚，婷婷争取过，抗争过，有大人还嫌弃婷婷事多，小题大做，因为这个事情去抗争。

后来怎么样了，小逢春并不清楚。

小逢春意外看到婷婷房间里放着一个白色毛绒绒的玩偶，特别可爱好看，她很喜欢。

小逢春鼓起勇气去问婷婷，那个白绒玩偶她很喜欢，可以送她吗？

婷婷拒绝了，跟她讲，这是别人送她的，不可以送她，她以后可以送另一个给小逢春。

小逢春也不知是有没有听进去，问了婷婷很多次，非常执着，但每次婷婷都拒绝了。

长大后她很庆幸婷婷一直坚持拒绝她，她也不知道她为什么会有这样奇怪的勇气，丝毫没有意识到问题。

小逢春很庆幸自己没有得到。

小逢春对婷婷的印象，是她特别爱美，从小喜欢打扮，婷婷说她小时候比她大的姐姐梳妆打扮扎头发，她也喜欢，就悄悄的看着镜子学着扎。

婷婷是小逢春在现实里对爱美漂亮姐姐的印象，或者说是思维认知的判断，就像青春期里，年轻的大姑娘喜欢漂亮，装扮等美好事物。

她的房间是单独居住的，也是最漂亮的一个房间，婷婷将房间装饰的很漂亮，小逢春一打眼瞧见，就是扑面而来的干净漂亮，满满的女孩子气息，桌子床上到处都放着各种漂亮好看的东西，尽管小逢春不认识。

看到这里，是不是以为小逢春又动了想动的心思呢？

恭喜答错啦！（嘻嘻讲个笑话）小逢春自从那次拿草本用后，就再也没有动过任何东西。

在记忆里，婷婷很有主体性，懂得争取所有在乎的事，争取隐私权，还有名字，因为住在叔婆家里的孩子都差不多大，名字也基本是一块想的，所以名字里第二个字都是一样的。

婷婷不想拥有和祂人一样的名字，但她没有办法改掉最后一个字，就在第二个相同的名字加了一个偏旁部首。

长大后的小逢春很欣赏婷婷的主体性，她感觉她真的很棒！