周日晌午，简舟揣着小热塞的篮球赛门票，站在校外体育馆台阶上。昨夜小冷熬夜复盘“数学错题攻防战”，小热却偷摸查了球星绝杀集锦，小怒和小悲在意识里吵：“看比赛分心咋刷题”“万一输了影响心情”，折腾到后半夜。刚踏进球馆，空调风裹着欢呼声扑来，小热瞬间接管状态：“前排观赛位，氛围感知度+100%！”
球员热身时，小冷的“逻辑人格”飞速运转：“三分线弧度符合抛物线公式，罚球命中率和概率学关联……”小热的“浪漫分支”却飘到场馆外——想起苗苗说喜欢看夕阳，要是用光影变化轨迹算日落速度多浪漫？念头刚冒，小冷的“严谨分支”立刻掐断：“现在是观赛时间，浪漫留到散场后！”小怒的“竞争人格”跳出来：“隔壁班眼镜哥肯定在研究战术，咱不能输知识储备！”小悲突然慌了：“要是看不懂球星战术，回学校聊篮球又要插不上话……”
简舟攥紧门票，四种人格在意识里拔河。小冷调动“分析人格”，把球员跑位拆解成几何动线逻辑链；小热的“灵感分支”误打误撞，用数学函数比喻挡拆配合（“就像二次函数平移，球员穿插是变量调整！”），把小冷气得够呛，又莫名觉得有意思。小怒盯着赛场，把球员突破当“解题攻坚”，誓要“攻破所有防守套路”；小悲的“脆弱分支”瞅着密密麻麻的战术板，偷偷在意识角落织“尴尬网”，差点让简舟举着荧光棒的手发抖。
中场休息，小热拽着简舟往场外冲：“透透气！再听战术小冷要把CPU烧了！”小冷在意识里翻白眼：“是你自己分心，别甩锅。”小怒撞撞简舟肩膀：“刚才那道题，我觉得能换种解法，像街头篮球过人似的，绕开常规思路！”小悲缩在角落：“下周末还要补课，我最怕函数应用题……”简舟刚想安慰，场外同学凑过来问数学题，小冷瞬间接管，条理清晰讲解，小热趁机观察同学的“学霸气场”，琢磨怎么让苗苗也觉得简舟厉害，小怒暗戳戳比较“谁讲题更有气势”，小悲则紧张同学会不会觉得简舟讲得烂，四种人格支棱又磕绊，在帮人解题这事里缠成乱麻，却又奇妙拧成合力。
散场时夕阳漫过球馆顶，简舟收拾书包，意识里四个人格还在复盘：小冷骄傲“逻辑制胜”，小热炫耀“灵感助攻”，小怒强调“气场关键”，小悲小声说“我……我没拖后腿吧？”简舟笑着往家走，晚霞斜铺街道，他知道，校外这场“人格漫游”，让那些藏在主人格下的分支线，又鲜活了几分——原来成长不是摒弃“分心”“忐忑”，而是让所有人格碎片，在烟火里长成拥抱世界的底气，下一次，不管是球场上的欢呼，还是青春里藏着迷茫的路口，这些吵吵闹闹的人格，都会陪他一起，把未知走成“可奔赴的风景”，而更多人格分支的秘密，正顺着晚风，飘进下一段鲜活旅程……
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