日常4

抚子和龙马的五岁都没有太大变故，不过有一个变化必须要说，那就是龙马也开始上学了。

在时间交错的时候，他们可以一起上学，说一些各自学校里的事情。

龙马对上学起初是高兴的，因为南次郎告诉他说在学校有和他一样打网球的孩子，他可以找他们切磋，磨炼实力。

后来，龙马失望了，这是因为学校里的孩子没一个能打的，比他还弱就不算是切磋了吧？又怎么让他变强呢？

在龙马看来，和他们打网球还不如抚子一起看网球比赛，讨论网球知识，点出她的错误有趣。

虽然抚子不知道有趣在哪里，不过那样和龙马玩，她很高兴，大多时候。

有趣自然是有趣在抚子的反应，起初抚子会感到羞愧抱歉和失落，龙马会别扭的安慰她没什么。

比如：

不同的地方，不同的电视机，上演着同一场网球比赛。

这是他们能找到的共同的休息时间，一起来看一场网球比赛。

抚子看的很认真，虽然眼神里更多的是对网球选手华丽或利落动作以及热闹气氛的欣赏——运动员的不只是运动员自己，有观众，有解说，都可以说得上是吵闹了——而非对技术细节的理解。

龙马琥珀色的眼瞳一眨不眨的盯着电视屏幕，心里时不时就冒出点想法，他给自己模拟了一场网球比赛，不过他这个年纪，和职业选手差的还是很多的。

抚子同样认真的倾听着。

抚子：是白色衣服的选手赢了啊。

在观众响起震天欢呼声，抚子小小松一口气，这场比赛时长好长啊。

龙马：还没有，现在比分是6-5，他只是领先一局，要想赢，就要再得一分，不然会进入抢七局。

龙马顿了几秒，纠正她。

抚子：噢……

龙马解释的时候她也发现了，电视里没一点结束的意思。

抚子脸蛋有些红了。

抚子：网球的评分……有点不太一样……不好意思，龙马，你看的那么投入，都是我打断你了。

她的声音听起来比较沮丧。

龙马：……

他突然发现抚子好像经常跟他道歉。

把注意力从网球比赛中分出了一点，龙马有点想看抚子现在的样子。

但可惜，他们现在还是只能听到对方的心音。

在抚子道歉前，龙马还有几分指导她的得意呢，她道歉后，感觉再看网球比赛都有点不能完全投入了。

龙马怀里的卡鲁宾伸了伸懒腰，从喉咙里发出呼噜声。

龙马有些别扭的在心里叫抚子：网球规则是有点麻烦，我也不是一开始就知道的……有空多看比赛就知道了。

其实他是想让抚子不用道歉，打断他看比赛更没什么，他老爸做的才更过分，但不知道为什么出口变成这样了。

意思，应该有传达到吧？

传达到了。

抚子的难过完全被抚平了，她重重点头：嗯嗯，谢谢龙马安慰我！

龙马：唔，看比赛吧。

卡鲁宾挣扎了一下，龙马抱的有点紧，不舒服。

龙马：“抱歉了，卡鲁宾。”

不过，随着看的网球比赛越来越多，网球知识也不再是一知半解，抚子重回优雅从容，这时，龙马的目标变成想看抚子变脸了，对此，抚子不甘示弱，花在网球上的时间变多，差点都让她的妈妈感到不满了。

但到底起步晚，花的时间也比较少，就算抚子的聪明和学习能力可以弥补，抚子还是略输一筹。

毕竟龙马也很聪明，学习能力也很强。

抚子不笑了，或者呆住，愣住，这就表示龙马成功了。

抚子并不能共情他收获的双倍快乐，但感受着龙马声音中的愉悦，抚子刚冒出的那点小气愤被瞬间掐灭了。

其实也没什么不是吗？她说错或不知道往另一个方面想，不就是她要学的还很多吗？

就像龙马说的，你还差的远呢。

这么想着，抚子快乐的笑起来，不是她天天练习的优雅微笑。

抚子：这是被龙马传染的（笑）。

龙马：……你还差的远呢。

抚子：包容.jpg

不管龙马是别扭还是什么，抚子的包容心都杠杠的。

不过，提到网球，抚子还有一件悲伤的事。

因为四岁时已经提出过学英语的要求，抚子便隔了一段时间，也就是她五岁时，才向妈妈提出想学网球的事情。

然后被拒绝了。

因为打网球，就和踢足球一样，容易暴露她的秘密。

目前，抚子还在努力中，或许多求求妈妈，妈妈就答应了。

不知道什么时候能成功呢。