BE线：分岔的音符
毕业典礼那天的栀子花终究没有开。
青童花坐在钢琴前，手指悬在降E大调的和弦上方。舞台灯光太亮，她能看见自己手腕上淡得几乎消失的疤痕——像五线谱上被擦掉的休止符。蓝逸的小提琴盒敞在聚光灯边缘，琴身上那道修复过的裂痕依然明显，是上周排练争执时摔的。
蓝逸"准备好了吗？"
蓝逸轻声问。他穿着医学院的预科生制服，领口别着父亲送的听诊器徽章。腮托与下颌之间垫着块蓝色手帕——青童花认出是疗养院统一发放的那种。
《欢乐颂》的前奏响起时，青童花看见第一排的蓝医生正在调整录音设备。这个场景与父亲遗留的录像带如此相似，只是当年拿小提琴的是蓝医生，弹钢琴的是她父亲。
第一段的合奏，小提琴的E弦突然断了。蓝逸没有停顿，立刻改用G弦演奏高音部分。青童花的钢琴声本能地降了八度去配合，就像他们总是一个迁就另一个的饮食习惯、睡眠时间、情绪周期。琴弦震颤的余韵里，她想起蓝逸母亲昨天在电话里的话："你们在重演历史，那悠扬的旋律。"
中场休息时，蓝逸从琴盒里取出个草莓牛奶瓶盖。2023年毕业纪念款，背面刻着今天的日期。
蓝逸"最后一场合奏了。"
他说这话时没看她的眼睛，只是摩挲着小提琴F孔边缘——那里有他多年练习磨出的指痕。
第二段合奏，青童花故意弹错了父亲改编的著名转调。蓝逸的琴弓在空中悬停了一拍，然后坚定地拉出原谱的正确音符。两种旋律撕扯着空气，像他们这半年来的每一次对话：关于医学院与音乐学院的抉择，关于遗传性抑郁的检测报告，关于那些被病历和录音定义的"情感混淆"。
谢幕时掌声雷动。蓝逸弯腰拾起从她琴谱里飘落的纸片——是父亲未完成的一页手稿，写着《给F医师的安魂曲》。他们同时想起蓝医生书柜里那本《医患关系伦理》，扉页有父亲的赠言："给唯一听懂我的人。"
蓝逸"保重。"
蓝逸说。他的琴弓轻轻碰了碰钢琴边缘，像手术刀轻叩无菌盘。
青童花在空无一人的音乐厅弹到深夜。降E大调的音符一粒粒滚落在座椅间，没有人再用小提琴接住它们。
后续（因为我偏向BE所以把后续放这里了）：多年后，当青童花在音乐治疗中心的钢琴前，听到走廊传来熟悉的小提琴声时，她始终无法确定——那瞬间加速的心跳，究竟是源于多巴胺的分泌，还是因为那段被反复修改的记忆里，永远定格着十八岁夏天的栀子花香。
而蓝逸的诊疗记录上写着："患者G.Y.H，在音乐干预后，5-HT受体敏感度显著改善。"备注栏里有一行铅笔字："今天弹了《欢乐颂》，想起一个总把草莓牛奶让给我的人。"
雪有期待he线的吗
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