第37篇 学霸笔记：《雨的四季》

雨的四季

语文七年级上册（人教版）第37篇 | 学霸笔记

窗外的雨滴轻轻敲打着玻璃，我坐在书桌前，翻开语文课本，《雨的四季》这篇课文映入眼帘。雨，这个再普通不过的自然现象，在刘湛秋先生的笔下，却焕发出如此动人的光彩。

学霸小助手

"你知道吗？《雨的四季》是当代诗人刘湛秋的散文代表作，他以诗意的语言描绘了雨在四季中的不同风情。学习这篇课文，我们要特别注意作者如何通过细腻的观察和生动的语言表达对自然的热爱。"

"我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。" —— 刘湛秋《雨的四季》

这句话开篇点题，奠定了全文的感情基调。作者用"她"来指代雨，赋予了雨人格化的特征，表达了对雨的喜爱之情。这种拟人手法贯穿全文，使雨的描写更加生动形象。

春雨的柔情

课文中描写春雨的部分最为细腻动人："每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。"

学习要点

这里运用了拟人和比喻的修辞手法："睁开眼睛"将树木人格化；"绿茵茵的波浪"则是比喻新叶的形态。这些手法使描写更加生动形象，展现了春雨给万物带来的生机。

作者没有直接描写春雨，而是通过描写树木、花苞、小草等景物经春雨洗淋后的情态，从侧面烘托出春雨清新、润泽、甜美的特点。这种侧面描写的手法值得我们学习。

《春夜喜雨》

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

——杜甫

文学导师

"比较杜甫和刘湛秋笔下的春雨，你会发现虽然时代不同，但诗人和作家对春雨的感悟却有相通之处——都抓住了春雨'润物无声'的特点。这种跨越时空的文学共鸣，正是文学永恒魅力的体现。"

夏雨的奔放

课文中夏雨的描写充满动感："夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。"

写作技巧

作者用"热烈""粗犷"概括夏雨的特点，然后通过具体场景描写展现这些特点。这种"总—分"的结构使描写既有概括性又有具体性，是写景作文的常用手法。

特别精彩的是对人们感受的描写："可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。"这句话通过夸张的手法，生动表现了夏日人们对雨的渴望。

"如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。"

这句话运用对比手法，将春雨和夏雨的不同作用形象地表现出来，同时使用拟人手法，使描写更加生动。

秋雨的沉思

课文中秋雨的描写充满诗意："忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。"

名句赏析

这段话运用对比手法（暗与光、静与动）和拟人手法（雨在倾诉），营造出秋雨特有的意境。同时使用排比句式（使人静谧、使人怀想、使人动情），增强了语言的表现力。

作者对秋雨的感悟尤为深刻："你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。"这句话将自然现象与人生感悟相结合，体现了散文"形散神不散"的特点。

《夜雨寄北》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

——李商隐

冬雨的温暖

课文对冬雨的描写别具一格："但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。"这里的"化妆""飘然莅临"等词语，赋予冬雨优雅的形象。

最动人的是对南国冬雨的描写："在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴...似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。"作者捕捉到了冬雨中蕴含的春天气息，表现了对生命的乐观态度。

自然观察家

"刘湛秋先生对冬雨的观察非常细腻。他不仅写出了冬雨'透明''干巴'的特点，更捕捉到了冬雨中蕴含的'特殊温暖'，这种对立统一的描写，展现了作者敏锐的观察力和深刻的感悟力。"

课文结构与艺术特色

《雨的四季》结构清晰：第一部分（第1段）总写对雨的喜爱；第二部分（2-5段）分写四季的雨；第三部分（6-7段）总结全文，抒发感情。这种"总—分—总"的结构使文章层次分明。

结构分析

1. 总起：表达对雨的喜爱（第1段）

2. 分述：

- 春雨的美丽娇媚（第2段）

- 夏雨的热烈粗犷（第3段）

- 秋雨的端庄沉思（第4段）

- 冬雨的自然平静（第5段）

3. 总结：抒发对雨的爱恋（6-7段）

文章的艺术特色主要体现在：

1. 诗化的语言：如"雨的精灵，雨的公主"等表达，使散文具有诗歌的韵味。

2. 多样的修辞：拟人、比喻、排比等修辞手法的综合运用，增强了表现力。

3. 细腻的描写：作者观察细致，能捕捉到雨在不同季节的细微差别。

4. 真挚的情感：全文洋溢着对自然、对生活的热爱之情。

"啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。"

这段话使用第二人称"你"，如同与雨对话，直接抒发感情。同时运用排比句式，增强了语言的节奏感和感染力。

学霸学习心得

学习《雨的四季》这篇课文，我总结了以下几点心得体会：

学习收获

1. 写景散文要抓住景物特征，从多角度进行描写。

2. 灵活运用各种修辞手法，使语言生动形象。

3. 观察要细致，能发现常人忽略的细节。

4. 写景要融入真情实感，做到情景交融。

5. 注意文章结构的合理安排，做到层次分明。

通过这篇课文的学习，我更加认识到生活中处处有美，关键在于我们是否用心观察和感受。正如罗丹所说："生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"

学霸总结

"《雨的四季》不仅是一篇优美的写景散文，更是一堂生动的生活教育课。它教会我们用审美的眼光看待自然，用细腻的心灵感受生活。这种对生活的热爱和感悟，对我们的写作和人生都有深远的影响。"

《饮湖上初晴后雨》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——苏轼