文慧书院

昭宁、高斌与弘昼随雍正移步至养心殿偏殿。殿内陈设简洁，紫檀木案上摊着几份奏折，香炉里燃着清雅的檀香，驱散了殿外的燥热。雍正坐于铺着明黄软垫的圈椅上，示意三人落座，开口道：“设立女官一事，虽已定下方向，但具体章程还需细细谋划。你们三人有什么想法，尽管说来。”

昭宁起身躬身，语气恭敬却条理清晰：“皇阿玛，儿臣以为，推行女官制度，首要之事便是为女子铺路。历来男子科考，皆有私塾、书院乃至国子监为根基，习得四书五经、策论经义，方能应考。女子久居后宅，大多未曾系统研习学问，若贸然开考，恐难选出真正可用之才。因此，儿臣恳请皇阿玛恩准，先设立女子学堂，传授与男子同等的课业，待她们学有所成，再参与科考，方显公平。”

弘昼坐在一旁，手里把玩着一把素面折扇，闻言附和道：“皇阿玛，五妹说得在理。就像咱们国子监的学子，哪个不是寒窗苦读多年才敢进考场？女子若想入朝为官，自然也得有真本事，总不能凭一时兴致便录用。设立学堂，让她们好好学些真东西，将来才能担得起差事。”

高斌也点头赞同，补充道：“皇上，公主殿下与和亲王所言极是。只是这学堂的设立，需考虑周全。若仅为高官小姐开设，难免落人口实，说朝廷偏袒权贵；若只招平民女子，又恐世家大族心生不满。依臣之见，不如效仿国子监，建一座规格高、覆盖面广的女子学府，不论出身贵贱，只要年满适龄、愿习学问，皆可入学。如此既能彰显朝廷广纳贤才的诚意，也能真正发掘民间的女子之才。”

雍正捻着胡须，静静听着三人的话，眸中露出赞许之色：“你们考虑得倒是周全。那这学府该如何修建？课程又该如何设置？总不能比国子监差了去，不然何以彰显我大清对女子之才的重视？”

昭宁早有准备，闻言上前一步，继续说道：“皇阿玛，儿臣心中已有初步构想。这学府可选址于京城东南隅，那里既有闲置的官地，又临近国子监与翰林院，便于日后学术交流。学府的规制需比肩国子监，设讲堂、藏书阁、斋舍、射圃，一应俱全——讲堂需宽敞明亮，可容百人听课；藏书阁要搜罗天下典籍，从经史子集到前朝策论，皆需齐备；斋舍分南北两区，分别安置官宦女子与平民女子，虽身份有别，却待遇同等，饮食起居皆按书院规制，不搞特殊；射圃则用于修习骑射与礼仪，女子为官，不仅需有文才，亦需有康健体魄与端庄仪态。”

“至于学院之名，”昭宁稍作停顿，目光澄澈，“儿臣以为，‘文慧书院’二字甚佳。‘文’取文才博学之意，‘慧’显聪慧通达之心，既贴合女子研习学问的初衷，也暗含对她们能以才智辅佐朝政的期许。”

雍正颔首：“文慧书院，这名儿不错，既雅致又贴切。那书院的先生该如何选拔？总不能是些滥竽充数之辈。”

“皇阿玛放心，”昭宁语气笃定，“儿臣提议，文慧书院的先生，需从翰林院编修、致仕的老臣中选拔，要求品行端正、学识渊博，且无保守偏见，愿真心教导女子。比如翰林院的陈阁老，虽已致仕，却依旧心系学问，曾多次在朝堂上提及‘有教无类’；还有国子监的李博士，精通经史，授课深入浅出，深受学子敬重。若能请他们来书院任教，定能保证教学质量。此外，还可聘请一些德行高尚的女先生，教授女子礼仪，毕竟女子为官，既要懂朝堂之事，也需兼顾自身修养，不至于失了分寸。”

弘昼笑着补充：“皇阿玛，五妹连这些细节都想到了，真是用心。不过话说回来，文慧书院修建起来，少说也得一年半载。这期间，那些已有一定才情、年纪又合适的女子，总不能白白等着吧？万一错过了她们的最佳学习时机，岂不可惜？”

昭宁接过话头，正是她心中所想：“皇阿玛，和亲王所言正是儿臣接下来要提的。儿臣提议，可先在全国范围内甄选一批年纪在十六岁以上、才情资质较高的女子，不论出身，只要通过考核，便可先行前往国子监学习。她们的课程需与国子监的男子学子完全一致，每日研习四书五经、练习策论、学习治国之道，每月参与国子监的月考，每季度参与季考，考核不合格者便取消资格。这样一来，既能让这些有潜力的女子提前适应科考节奏，也能为明年的第一批女子科考储备人才。待文慧书院建成后，往后的女子便统一进入书院学习，课程设置与国子监相同，同样需通过各项考核，合格者方可获得参加科考的资格。”

高斌闻言，连连称赞：“公主殿下此计甚妙！先甄选一批女子入国子监学习，既能检验女子研习学问的能力，也能为后续的女官科考积累经验。而且，让她们与男子学子一同学习、一同考核，更能打破‘女子不如男’的偏见，让天下人看到女子的才情与毅力。”

雍正听着三人的谋划，脸上露出满意的笑容：“好！你们的想法很周全，既考虑到了眼前的人才储备，也规划了长远的教育根基。就按你们说的办——即刻下旨，在京城东南隅修建文慧书院，规格比肩国子监，所需银两从内库与户部拨款；同时，命礼部与吏部共同拟定甄选女子入国子监的考核标准，在全国范围内张贴告示，凡十六岁以上、品行端正、略有才情的女子，皆可报名参加考核；文慧书院的先生选拔，就交由你和高斌负责，务必挑选出最合适的人选。”

“儿臣遵旨！”昭宁与弘昼齐声应道。

“臣遵旨！”高斌也起身躬身行礼。

旨意既下，各部门便迅速行动起来。礼部与吏部很快拟定了甄选女子入国子监的考核标准：第一关为笔试，考默写《论语》《孟子》中的篇章，以及简单的经义解读；第二关为面试，由礼部官员与国子监的博士共同提问，考察女子的谈吐、见识与应对能力；第三关为品行考察，需由当地官员出具证明，确保女子品行端正、无不良记录。

告示张贴出去后，在全国范围内引起了轩然大波。有人惊叹于朝廷的开明，认为这是女子出头的好机会；也有人依旧持保守态度，认为女子不该抛头露面去国子监学习，甚至有官员上书反对，却被雍正一一驳回，严令各地必须严格执行甄选事宜。

昭宁与弘昼则忙着选址修建文慧书院。他们亲自前往京城东南隅的官地勘察，确定了书院的布局：正门朝南，门楣上悬挂着雍正亲笔题写的“文慧书院”匾额，字体浑厚有力；进门后是一座泮池，池上建着一座石桥，名为“知礼桥”，寓意学子入书院需先知礼；泮池北侧是主讲堂，名为“明伦堂”，取“明人伦、知礼仪”之意；明伦堂东侧是藏书阁，名为“崇文阁”，派专人前往江南与西北搜罗典籍，短短数月便收集了上万册图书；西侧是射圃与礼仪堂，射圃用于练习骑射，礼仪堂用于教授女子礼仪；书院的北侧是斋舍，分为“清芷斋”与“素心斋”，清芷斋安置官宦女子，素心斋安置平民女子，斋舍内陈设简单却整洁，每间斋舍住四名女子，配有专门的洒扫丫鬟，却要求女子们自己整理内务，不得娇生惯养。

与此同时，甄选女子入国子监的考核也在各地陆续展开。出乎意料的是，报名的女子络绎不绝，既有官宦人家的小姐，也有平民百姓的女儿。其中，有一位名叫沈清妍的女子，年方十八岁，是江南一位秀才的女儿，笔试时不仅默写《论语》一字不差，对经义的解读更是独到深刻；面试时，面对礼部官员的提问，她从容不迫，谈及“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点时，条理清晰，引经据典，让在场的官员都为之惊叹。还有一位名叫李婉儿的女子，年方十七，是京城一位平民的女儿，虽出身贫寒，却自幼跟随父亲读书识字，笔试成绩优异，面试时谈及民间疾苦，言辞恳切，对如何改善百姓生活提出了自己的见解，也获得了官员们的认可。

经过一个多月的考核与筛选，最终有五十名女子通过了层层选拔，获得了进入国子监学习的资格。当她们穿着整齐的素色布裙，背着行囊走进国子监的大门时，引起了男子学子们的围观。有人好奇，有人不屑，也有人敬佩，但这些女子都目不斜视，挺直腰板走进了指定的讲堂。她们的课程与男子学子完全相同，每日清晨卯时起床，诵读经书；辰时到午时在讲堂听课，学习《大学》《中庸》《诗经》《尚书》等经典；午时过后休息一个时辰，未时开始练习策论，学习如何分析朝政、提出解决方案；申时到酉时，或练习骑射，或学习礼仪；晚上则在斋舍温习功课，直至亥时熄灯休息。

每月的月考，这些女子的成绩并不逊色于男子学子。沈清妍的经义解读多次获得国子监博士的好评，李婉儿的策论更是因为贴近民间实际，被当作范文传阅。渐渐地，那些原本不屑一顾的男子学子，也开始对她们刮目相看，甚至有人主动与她们讨论学问，国子监内的氛围也变得越发融洽。

而文慧书院的修建也在紧锣密鼓地进行着。雍正对书院的修建十分重视，多次派太监前往查看进度，要求工匠们务必保证质量。昭宁与弘昼也时常亲自前往工地，查看建筑的细节——明伦堂的梁柱必须选用上好的楠木，确保坚固耐用；崇文阁的窗户要设计成镂空的花纹，既能通风，又能防止雨水渗入；斋舍的墙壁要砌得厚实，冬天能保暖，夏天能隔热；射圃的地面要平整，便于女子练习骑射。

与此同时，昭宁与高斌也完成了文慧书院先生的选拔。他们亲自登门拜访了致仕的陈阁老与国子监的李博士，两人都对设立女子书院一事十分赞同，欣然应允前来任教。此外，还选拔了三位翰林院的编修与两位德行高尚的女先生，组成了书院的教学团队。这些先生们不仅学识渊博，而且都对女子求学持支持态度，愿意倾尽全力教导学子。

半年后，文慧书院终于建成。书院的落成仪式办得十分隆重，雍正亲自前往主持仪式，文武百官与国子监的学子们也都前来观礼。昭宁穿着一身正装，站在雍正身边，看着这座气势恢宏又不失雅致的书院，心里满是欣慰。她知道，文慧书院的建成，只是一个开始。未来，这里将培养出一批又一批有才华、有抱负的女子，她们将通过自己的努力，打破世俗的偏见，进入朝堂，为大清的繁荣稳定贡献自己的力量。

仪式结束后，昭宁与弘昼、高斌一同走进书院，查看各个设施。明伦堂内，桌椅整齐排列，墙上挂着孔子的画像与“学而不思则罔，思而不学则殆”的匾额；崇文阁内，书架上摆满了各类典籍，阳光透过窗户洒在书上，泛着淡淡的金光；射圃里，几位先生正在指导前来参观的女子练习射箭；斋舍内，洒扫丫鬟们正在整理房间，准备迎接即将入学的学子。