公益专辑录制

公益儿歌专辑的录制定在一个周末的录音棚。

萧砚之穿着一身浅绿的小卫衣，像颗刚冒头的嫩苗，被苏晚牵着走进棚里时，正在调试设备的工作人员都忍不住笑了。

谁能想到，这颗软乎乎的小团子，竟是专辑里最受期待的创作者。

“砚之来啦？”周明迎上来，手里拿着打印好的乐谱，“昨天跟山区的孩子们视频，他们听说要跟你一起唱歌，激动得半夜没睡着呢。”

萧砚之眨了眨眼，视线扫过录音棚角落的监控屏。

屏幕里是十几个穿着校服的孩子，正挤在临时搭建的简易录音点里，小脸上满是紧张和期待。

他认出了那个扎冲天辫的小女孩，她怀里还抱着那架迷你电子琴，手指在琴键上无意识地敲着。

“他们……紧张。”萧砚之用小奶音说，小眉头微微蹙着。

前世他带过合唱队，太清楚这种青涩又兴奋的状态了。

“是有点，”周明笑着揉了揉他的头发，“所以得靠我们砚之带带他们呀。”

正式录制前，周明想先让萧砚之录个demo，给孩子们做个示范。

萧砚之被抱到特制的高脚凳上，麦克风刚好到他胸口。

他没急着开口，先伸出小手拍了拍麦克风，奶声奶气地问：“能听到吗？”

监控屏里的孩子们立刻七嘴八舌地喊：

“能听到！”

“小弟弟好可爱！”

萧砚之被逗得弯了弯眼睛，按下迷你电子琴的开关，先弹了段《小种子》的前奏。

轻快的旋律像颗小石子，瞬间打破了棚里的紧张气氛。

“小种子，睡懒觉，春雨敲，醒了哦……”

他的声音比在海边时更稳了些，带着刻意放柔的暖意，每个字都像裹着蜜糖。

监控屏里的孩子们跟着轻轻晃头，连最害羞的那个小男孩，都悄悄张开了嘴。

录完demo，周明把音频传给山区的录音点，让孩子们跟着学。

可没过几分钟，负责对接的助理就跑过来，有点为难地说：“周老师，孩子们唱到‘太阳照，开花了’那一句，总有点跟不上节奏，要么抢拍，要么拖拍……”

周明皱了皱眉，正想让助理教孩子们打拍子，就见萧砚之从高脚凳上滑下来，小跑到监控屏前，指着屏幕里的孩子们，对周明说：

“像……小鸭子走路。”

周明愣了一下，随即反应过来。小鸭子走路是一摇一摆、忽快忽慢的，可不就像孩子们现在的节奏吗？他笑着问：

“那砚之觉得，该怎么让小鸭子走齐呢？”

萧砚之没说话，拿起迷你电子琴，弹了段更慢的前奏，一边弹一边用小短腿在地上踩拍子，嘴里还“嘎嘎”地学小鸭子叫。

他踩得认真，肉乎乎的脚后跟磕在地板上，发出“咚咚”的轻响，像个天然的节拍器。

监控屏里的孩子们看得哈哈大笑，紧张感一下子散了。

那个扎冲天辫的小女孩跟着站起来，学着他的样子踩地板，其他孩子也跟着动起来，棚里顿时响起一片“咚咚”声。

“现在唱。”萧砚之停下动作，按下电子琴，重新唱起那句“太阳照，开花了”。

这次他特意放慢了速度，每唱一个字就踩一下脚。

监控屏里的孩子们跟着他的节奏，果然唱得整齐多了。

虽然还有点跑调，却透着一股齐心协力的认真劲儿。

周明看着这一幕，悄悄对苏晚说：

“这孩子……是天生的指挥家啊。”

“他不用术语，不用技巧，就用孩子们能懂的方式，把节奏教明白了。”

苏晚笑着点头，眼里满是骄傲。

她太清楚了，这不是偶然。

前世的纪淮舟，最擅长的就是用最简单的方式调动演唱者的情绪，让每个音符都带着温度。

录制间隙，萧砚之抱着电子琴，对着监控屏给孩子们唱了首新写的短歌，是关于山里的月亮和萤火虫的。

“萤火虫，提灯笼，

照呀照，小山路，

月亮姐，笑弯弯，

陪我们，回家去……”

简单的旋律里，藏着他对山区孩子生活的观察。监控屏里的孩子们听得入了迷，那个小男孩突然举起手，大声说：

“小弟弟，我们山里的萤火虫，比你唱的还要亮！”

“嗯！”萧砚之用力点头，奶声奶气地说，“下次……看。”

他是认真的。

等专辑录完，他想让爸爸带他去山里看看，看看那些在歌声里陪伴着萤火虫的孩子。

【叮！宿主成功引导合唱，完成“音乐传递”支线任务，获得积分+300。】

【主线任务进度：70%（公益专辑录制过程中，获得周明深度认可）。】

【解锁新功能：“简易编曲”模板（可自动生成基础和弦伴奏）。】

系统提示音响起时，萧砚之刚好录完最后一段和声。

他跳下高脚凳，扑进苏晚怀里，小脸蛋红扑扑的，却不忘问：“妈妈，好听吗？”

“好听，”苏晚帮他擦了擦汗，“比任何交响乐都好听。”

萧砚之满足地蹭了蹭妈妈的脖子，小脑袋里却在想：刚才孩子们唱的和声里，有个小女孩的声音特别亮，像颗小星星……下次可以给她写段独唱的旋律。

他的音乐世界里，从来不止有自己的声音。

那些来自不同角落的、带着温度的歌声，才是最动人的合奏。

录音棚外的阳光斜斜照进来，落在他毛茸茸的发顶。

这个三岁的小团子，正用自己的方式，让音乐像蒲公英的种子一样，悄悄飞向更远的地方。