下午社团活动的哨声一响，念君就磨磨蹭蹭地走到篮球场，手里还攥着半块没吃完的饼干。
文静老师正在教新的传球动作，拍着手喊：“手腕发力，注意传球角度，别用胳膊硬甩！”队员们都跟着练，只有念君站在队伍末尾，动作慢悠悠的，手腕没怎么使劲，球传出去也歪歪扭扭。
“念君，认真点！”文老师看不过去，走过来手把手教她，“你看，这样……”
念君点点头，可等老师一转身，她又恢复了懒洋洋的样子。其实刚才老师教的动作她早看会了，就是觉得反复练太无聊，还不如站着晒晒太阳。
文老师看在眼里，无奈地叹了口气——这姑娘脑子灵，学动作快，就是太懒，没点积极性。她招了招手：“念君，过来！”
念君心里一紧，还以为要被批评，没想到文老师指了指场边的小推车：“以后社团活动结束，你跟另外四个同学一起，把篮球装上车推回器材室，这任务交给你了。”
念君眼睛一亮，这比练球轻松多了！她立刻点头：“保证完成任务！”
等训练结束，念君和另外四个同学一起往车上装篮球，“砰砰”的响声此起彼伏。她边装边跟旁边的同学说笑，手里的动作却没停，不一会儿就装满了。几个人推着车往器材室走，阳光洒在身上，慢悠悠的，倒比练球自在多了。
把篮球送回器材室，社团活动也结束了。念君拍了拍手上的灰，跟安宁一起往教室走。
念君估计也想着这6年的时光总要熬过去，好好练是必须的，但是她也会去尽力的“偷懒”。毕竟呀，有一技之长还是很好的。
课后辅导的铃声一响，教室里瞬间安静下来——虽然念君和陆斯祺重新成了同桌，但两人之间像隔了层淡淡的距离，谁都没先开口说话。
念君从书包里掏出数学练习册，刚翻开，就见卢老师抱着教案走进来，敲了敲讲台：“本来想让大家自习写作业，不过昨天的语文课文还有几个重点没讲完，咱们先补节课。”
这话一出，底下传来几声小声的抱怨，念君也悄悄撇了撇嘴——她还想着赶紧写完作业，放学能去买根冰棍呢。陆斯祺则从抽屉里拿出语文书，手指无意识地抠着书页边缘，目光落在黑板上，却没怎么认真听。
卢老师讲得很投入，从段落分析讲到中心思想，时不时还点人回答问题。念君偶尔会被点到，站起来答完，就又坐下低头记笔记，全程没跟旁边的陆斯祺对视。陆斯祺也一样，老师让划重点时，他就跟着划，遇到不懂的地方，也只是自己琢磨，没问念君。
就这样，一个小时的辅导时间过半，卢老师还在讲课，作业没写多少，笔记倒记了满满一页。念君偷偷看了眼旁边的陆斯祺，他正盯着黑板，眉头微微皱着，不知道在想什么。她张了张嘴，想问他有没有听懂刚才老师讲的内容，可话到嘴边又咽了回去——好像也没那么熟，问了反而尴尬。
直到辅导结束的铃声响起，卢老师才停下讲课，布置完作业就离开了。念君长长地舒了口气，赶紧收拾书包，陆斯祺也跟着站起来，两人并肩往教室外走，依旧没什么话，只有脚步踩在走廊上的声音，轻轻淡淡的。
未完待续……
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