第五章 魔法魔法

下午的变形术课上，麦格教授演示了如何将一根火柴变成一根针，大多数学生只能让火柴变尖一点或者金属化一部分。

然而当马嘉祺和丁程鑫尝试时，他们的火柴直接变成了精美的东方风格针具。

人“非常出色，”

麦格教授称赞道。

严浩翔的变形术也令人印象深刻，他的针变成了一种北欧风格的精致艺术品。

人“展示技巧很好，严先生，”

麦格教授说，

人“但记住，变形术的核心是控制，而不是炫耀。”

下课后，七个人在庭院里偶然相遇，分享了第一天的经历。

丁程鑫“斯内普让我写十二英寸的论文！”

丁程鑫抱怨道，

丁程鑫“我连英寸是多长都不知道！”

贺峻霖笑了起来：

贺峻霖“用魔法尺子量一下就行。话说你们的魔药确实很厉害，怎么做到的？”

马嘉祺解释：

马嘉祺“在东方的炼药术中，我们注重材料的和谐与平衡，而不是严格的顺序和测量。”

严浩翔加入讨论：

严浩翔“德姆斯特朗也有类似理念。我们认为魔药制作是一种艺术。”

张真源感兴趣地问：

张真源“能多告诉我一些吗？我对不同的魔法传统很感兴趣。”

于是三个交换生开始描述各自学校的教学方法，吸引了越来越多学生围观，直到费尔奇先生过来驱散了他们：

人“不准聚集！否则我就告诉管理员！”

第二天的黑魔法防御术课上，卢平教授带来了一个装满各种黑暗生物模型的箱子。

#人“今天，”

他和蔼地说，

#人“我们将学习如何识别和防御这些生物。知识是最好的防御。”

当卢平教授展示一个欣克庞克模型时，丁程鑫举手：

丁程鑫“教授，我们那里有类似的神奇生物，叫它‘迷途灵’，我们普遍认为它其实是想帮助人们，只是方式错了。”

卢平教授眼睛一亮：

#人“非常有趣的视角，丁先生。不同文化对魔法生物的理解确实有所不同。”

严浩翔补充：

严浩翔“在德姆斯特朗，我们被教导不仅要防御黑暗生物，还要理解它们在魔法生态系统中的位置。”

马嘉祺点头：

马嘉祺“在东方的理念中，平衡是关键。不是所有黑暗生物都是邪恶的，它们只是自然的一部分。”

卢平教授看起来非常高兴：

#人“多么精彩的见解！你们三人能否在下节课上做一个关于不同文化对黑暗生物看法的简短报告？”

三个交换生对视一眼，同时点头。

魔咒课上，弗立维教授教大家漂浮咒。大多数学生都在努力让羽毛飘起来，而交换生们再次展示了不同的方法。

马嘉祺没有挥动魔杖，而是做了一个柔和的手势，羽毛就优雅地飘了起来。丁程鑫则念了一段简短的东方咒语，羽毛随之起舞。严浩翔的羽毛飘得最高最稳，但方式完全是欧洲传统的。

#人“太棒了！”

弗立维教授尖声说道，

#人“不同的方法，相同的结果！魔法是多么奇妙啊！”