课后,七个人一起去图书馆完成作业。平斯夫人警惕地盯着他们,特别是当刘耀文试图偷偷带进一包滋滋蜜蜂糖时。
张真源“所以,”
张真源在 Transfiguration Today 期刊后小声说,
张真源“你们真的用飞剑上学?”
丁程鑫眼睛发亮:
丁程鑫“是啊!我最喜欢我的剑‘流星’,它快得能追上风!”
马嘉祺更谨慎些:
马嘉祺“实际上,一年级学生只能用标准飞剑。个性化飞剑要等到三年级以后。”
严浩翔从一堆德姆斯特朗课本中抬起头:
严浩翔“在北方,我们骑雪橇或者幻形兽。德姆斯特朗城堡周围总是冬天。”
宋亚轩叹气:
宋亚轩“我们只有扫帚。有时候还会掉下来。”
他揉了揉屁股,似乎回忆起了某些不愉快的经历。
当他们讨论时,赫敏·格兰杰经过,听到了部分对话。
人“飞剑?怎么保证安全?最高速度是多少?”
三个交换生被一连串问题问得有点懵,但还是尽力回答。赫敏听得入神,直到罗恩·韦斯莱过来拉她去找什么“能帮你写论文的魔法羽毛笔”。
几天后,在魔法史课上,当宾斯教授用单调的声音讲述妖精叛乱的日期时,大多数学生都在打瞌睡。但当提到东方魔法界的参与时,马嘉祺和丁程鑫突然清醒了。
丁程鑫举手,
丁程鑫“那场叛乱的原因被误解了。不是因为税收,而是因为一个被破坏的古老契约。”
宾斯教授罕见地停了下来:
#人“啊,是的,不同的历史记载...有趣的观点...”
下课后,哈利·波特和罗恩·韦斯莱来找交换生们。
人“听说你们对妖精叛乱有不同的说法?”
哈利好奇地问。
马嘉祺点头:
马嘉祺“在东方的记载中,那场冲突源于一个被西方巫师破坏的古老承诺。妖精们只是想要回被承诺的东西。”
罗恩看起来不太相信:
人“但是书上说——”
严浩翔“历史是由胜利者书写的,不是吗?”
严浩翔轻声说,
严浩翔“在德姆斯特朗,我们也被教导了不同的版本。”
马嘉祺“我们也应该自己思考,书上的内容存在过度美化。”
这种文化交流不仅发生在课堂上。在礼堂,马嘉祺和丁程鑫向好奇的学生们展示如何使用筷子,而严浩翔则介绍了几种北欧魔法零食(其中一种会让吃者的头发变成维京风格)。
一天晚上,在公共休息室,赫敏带来了一本《世界魔法教育体系》,开始与三个交换生比较课程设置。
人“你们真的不学算术占卜?”
她惊讶地问丁程鑫。
丁程鑫“我们学风水学和易经,”
丁程鑫解释,
丁程鑫“类似但是基于东方的哲学。”
严浩翔补充:
严浩翔“在德姆斯特朗,我们学习卢恩符文和命运解读。”
赫敏看起来恨不得马上学会所有这些科目:
人“太神奇了!魔法世界的多样性真是令人惊叹!”