期中考试刚刚结束，校园里的紧张气氛尚未完全消散，校庆活动的筹备工作便紧锣密鼓地提上了日程。帝国大学八十周年校庆是本年度的重头戏，学校高度重视，学生会自然是筹备工作的主力军。
一份校庆主要活动工作组的名单通过学生会内部系统下发。林晓点开邮件，目光在名单上扫过，当看到“校史剧编排组”的成员时，他的指尖微微停顿了一下。
组长：沈墨。
组员：……林晓……
他的名字，赫然在列。而且，这个小组的成员并不多，除了沈墨和他，只有文艺部的部长（一位Beta学姐）和另外两名负责具体剧务的干事。
这显然不是随机分配。校史剧是校庆晚会的核心节目，由学生会主席亲自挂帅组长并不意外，但将他这个刚加入学生会不久、且并非文艺特长的新人安排进如此核心的小组，其用意不言而喻。
林晓的眉头几不可察地蹙起。又是沈墨。期中考试期间短暂的“平静”果然只是假象。这位会长大人，似乎打定主意要将他拉入自己的影响范围之内。
第一次小组会议在学生会活动室召开。林晓准时到达时，其他成员几乎都到了。沈墨坐在主位，面前摊开着剧本初稿和策划案。文艺部部长正在汇报初步构思。
林晓找了个离沈墨最远的位置坐下，拿出笔记本，准备记录。
沈墨抬眸看了他一眼，目光在他身上停留了一瞬，并未多言，继续听取汇报。会议气氛一开始还算正常，主要围绕剧本的主题、风格和表现形式展开讨论。
文艺部长的方案倾向于传统正剧，强调历史的厚重感和仪式感。汇报结束后，沈墨未置可否，目光扫向其他成员：“大家有什么想法都可以提。”
一阵短暂的沉默。另外两名干事显然有些拘谨，不敢在会长面前轻易发言。
林晓原本不打算开口，但看着那份过于中规中矩的方案，想到校庆面对的不仅是校内师生，还有众多校友和社会人士，过于沉闷的形式可能效果不佳。他犹豫了一下，还是举起了手。
“会长，部长，我有一个不成熟的想法。”林晓的声音平静。
“说。”沈墨看向他，眼神示意。
“传统的校史剧固然稳重，但可能对年轻校友和在校生的吸引力有限。是否可以考虑融入一些更现代的戏剧元素，比如沉浸式剧场、或者多线叙事，增加互动性和观赏性？”林晓谨慎地提出建议。
他的话刚落，文艺部长的脸色就微微变了一下。这个新生，竟然直接质疑她精心准备的方案？
沈墨却没有立刻表态，而是手指轻轻敲着桌面，若有所思：“具体说说看。”
林晓便将自己的一些初步构想说了出来，比如可以利用校园多个地点作为舞台，让观众跟随演员移动，增强代入感；或者从几个不同年代的校友视角平行叙事，展现学校的变迁等。他讲得条理清晰，虽然只是雏形，但确实让人眼前一亮。
“胡闹！”文艺部长忍不住出声反驳，“校史剧是严肃的活动，搞得花里胡哨像什么样子？还要观众跑来跑去，安全如何保障？预算呢？”
林晓平静地回应：“部长顾虑的有道理。我只是提出一种可能性，具体实施当然需要详细评估和规划。但创新不一定意味着不严肃，关键在于如何平衡形式与内容。”
“平衡？你说的轻巧！这种没有先例的方案，出了问题谁负责？”文艺部长语气激动起来。
“方案是否可行，自然需要充分论证。但我觉得，校庆不仅是回顾历史，也是展现学校当下活力与面向未来的姿态，适当的创新尝试或许并非坏事。”林晓坚持自己的观点，语气依旧平稳，但态度却不退缩。
会议室内气氛顿时变得有些紧张。文艺部长认为林晓在挑战她的权威，而林晓则认为自己的建议是从活动效果出发。
两人各执一词，争论的焦点从具体方案上升到了对校庆定位的理解。另外两名干事噤若寒蝉。
就在这时，沈墨开口了，声音不高，却瞬间让争论停了下来：“讨论可以，注意语气。”
他先看了文艺部长一眼，然后目光落在林晓身上：“林晓的想法有创意，但部长的顾虑也很实际。”
他顿了顿，做出了裁决：“这样，林晓，你既然提出了新的方向，就由你负责，在一周内拿出一份详细的可行性报告，包括流程设计、风险评估和初步预算。部长这边，也请完善原有方案。下周例会，我们对比讨论，再做决定。”
这个安排，既没有完全否定林晓，也没有偏袒部长，而是将争议转化为具体的工作任务。看似公允，却将林晓推到了风口浪尖。他需要独立完成一份足以与传统方案抗衡的报告，压力巨大。
“好的，会长。”林晓没有犹豫，接下了任务。他知道，这是沈墨给他的一个考验，也是一个……将他牢牢绑在这个项目上的借口。
小组合作的第一次会议，就在这样的方案分歧和沈墨看似公正的裁决中结束了。林晓明白，从这一刻起，他与沈墨的交集将会更加频繁和深入。而校史剧这个项目，也注定不会平静。工作的理念不同，仅仅只是开始。真正的交锋与合作，还在后面。
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