六月的风带着毕业季的温柔，吹遍整个校园。学校的阶梯教室里，讲台上整齐摆放着“传承全集”手册、省赛获奖名单和一本厚厚的“青春纪念册”——这是苏晚、陆时衍和林薇薇为学弟学妹们准备的毕业分享会，也是他们履行“高考后回校”约定的重要时刻。
分享会开始前，三人忙着布置现场。林薇薇把“青春纪念册”翻开摆在讲台中央，里面贴着从省赛备考到手册传承的每一张照片：雪夜图书馆的热可可杯、文具店挑选的活页纸、春日老槐树下的签名画板，还有学弟学妹们的省赛证书截图。“每一张照片都是一段故事，想让他们知道，我们的约定从来不是说说而已。”她边说边在纪念册旁放了几支签字笔，“等会儿让大家在后面留言，把这份温暖一直延续下去。”
陆时衍抱着一摞“传承全集”走来，这套手册比之前的版本多了“省赛新题型拓展”和“高考竞赛平衡指南”两部分：“里面补充了学弟学妹整理的电磁新题型，还有我们总结的‘高三竞赛备考时间分配表’，帮他们兼顾高考和竞赛，少走我们当初的弯路。”他还在每本手册扉页贴了一张小卡片，上面印着老槐树的图案，“就像我们的约定一样，走到哪都别忘了这份传承。”
苏晚把提前准备好的“大学学习经验PPT”打开，里面不仅有大学物理的衔接知识点，还有“如何平衡社团和学习”“竞赛经历对大学申请的帮助”等内容：“想让他们知道，竞赛不是终点，而是未来的起点。我们现在在大学参加的科研项目，很多思路都来自高中竞赛时的积累。”她还特意插了一段三人在大学实验室的视频：“用真实的经历告诉他们，坚持下去会有怎样的收获。”
下午两点，分享会准时开始。阶梯教室里坐满了高一、高二的学弟学妹，还有曾经教过他们的老师。班主任走上台，笑着说：“这三个孩子从省赛获奖到整理手册，再到坚持传承，用行动告诉大家，青春最美的样子就是并肩奋斗、温暖传递。”台下立刻响起热烈的掌声。
分享会先从“高三备考故事”讲起。苏晚拿起一张高三教室的照片：“去年这个时候，我们每天在教室和图书馆之间奔波，早上六点背单词，晚上十点整理竞赛错题，虽然累，但从来没想过放弃。”她还分享了高考前的小插曲：“考前一周，我们在老槐树下互相打气，说不管结果怎样，这段一起努力的日子就是最好的礼物。”
林薇薇接过话题，翻到“传承手册”的编写页面：“整理手册时，我们经常熬夜补示意图、核对公式，陆时衍总说‘再仔细点，别让学弟学妹看错’。现在看到他们用手册获奖，觉得所有的辛苦都值得。”她还举了学弟学妹的例子：“有个学妹说，手册里的‘考试应急技巧’帮她在高考模拟中多拿了二十分，这就是传承的意义。”
陆时衍负责解答“高考与竞赛平衡”的疑问。有高二同学问“高三还能参加竞赛吗”，他笑着说：“可以，但要合理分配时间，每天留1-2小时学竞赛，其余时间专注高考科目。我们整理的‘时间分配表’里有详细计划，大家可以参考。”他还分享了自己的经验：“我高三参加省赛时，每天用课间整理竞赛错题，既没耽误高考复习，还拿了省赛一等奖。”
分享会的最后，三人一起把“传承全集”交给学校图书馆馆长，馆长笑着说：“学校会把这套手册作为‘校园传承资料’永久保存，让每一届学子都能感受到这份温暖。”台下的学弟学妹们纷纷举手，说以后也要加入传承队伍，把手册和经验传给更多人。
夕阳西下，分享会结束。三人站在阶梯教室门口，看着学弟学妹们抱着手册和纪念册离开的背影，林薇薇忽然说：“就算以后我们毕业工作了，每年也要回老槐树下聚一聚，看看手册又帮助了多少人。”陆时衍点头：“我们可以建一个‘传承者群’，把每一届参与传承的人都加进来，让这份约定永远不断。”
苏晚看着天边的晚霞，想起第一次在老槐树下约定整理手册的日子，想起无数个一起刷题、编口诀、办分享会的日夜。她忽然明白，有些约定从来不会因为毕业而结束，有些温暖从来不会因为时间而褪色——那些藏在手册里的知识点、纪念册里的照片、老槐树下的誓言，早已变成青春里最珍贵的印记，会在一届又一届的传承中，永远闪亮，永远温暖。
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