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第二章 顺延(四)

我们的机甲时代

林宥的心沉了下去。

  “但是,”张教官的话锋一转,嘴角似乎勾起一个极细微的弧度,“...有效。”

  他转过身,对身后的评审们说:“基础操作有瑕疵,能量管理有待优化,规范性不足。但是,连接速度S级,战场适应性S级,临场应变能力S级。综合评分:S。通过。”

  通过!

  林宥几乎不敢相信自己的耳朵。他愣在原地,巨大的喜悦冲击着大脑,一时之间竟说不出话来。

  “小子,”张教官回过头,最后补充了一句,语气意味深长,“保持住你这种‘不按常理出牌’的脑子。在这里,它或许会比你以为的更有用。”

  说完,他便示意林宥可以离开了。

  走出测试场,盛夏的阳光毫无保留地倾泻在身上,暖得发烫。林宥抬头望着蓝天,深深吸了一口气,仿佛能闻到未来那充满机油和钢铁气息的味道。

  他做到了。

  ……

  中考倒计时:六十天。

  黑板上猩红的数字像一道催命符,压得教室里每个人都喘不过气。空气里弥漫着一种无声的焦虑混合而成的奇特味道。

  林宥的课桌一角,那摞李薇给的笔记复印本,像一座小小的、却沉甸甸的金矿,散发着诱人又令人敬畏的光芒。

  51%。

  上次模拟考的全县排名像一根冰冷的针,扎在他每一次试图放松的神经上。距离那条生死线,还差整整一个百分点,而时间只剩下最后两个月。

  他小心翼翼地翻开李薇的物理笔记。娟秀的字迹工整得如同印刷体,复杂的电路图被她用不同颜色的笔标注得清晰明了,旁边还有细小的批注:“此处易混淆,记住电流优先选择低电阻路径”、“与机甲并联电路散热模组原理相通”。

  相通。

  这两个字像闪电一样击中了林宥。他猛地意识到,李薇的强大不仅仅在于她记得牢,更在于她真正理解了这些知识,并且能将其与机甲的实际运作联系起来。

  他之前的学习方法错了。他是在死记硬背一个个孤立的知识点,试图用题海战术去覆盖所有可能出现的考题。而李薇的笔记,展现的是一种知识网络,是融会贯通。

  他深吸一口气,改变了策略。不再盲目刷题,而是开始以李薇的笔记为蓝图,重新构建自己的知识体系。

  清晨六点。他不再单纯背诵古文诗词,而是分析文章结构,揣摩作者意图,试着理解那些文字背后的情感与逻辑,就像理解机甲操作系统的底层代码。他甚至尝试用机甲战术的角度去解读一些古文战役描写,发现竟然别有一番趣味。

  午休时间。他不再匆忙地赶作业,而是针对笔记里标记的数学易错点,反复推导公式,理解每一个变量的物理意义。一道关于抛物线运动的题目,他会立刻联想到机甲投掷武器的弹道计算,速度、角度、重力加速度……这些原本枯燥的数字突然变得鲜活起来。

  深夜十一点。对着那些曾经让他头疼不已的政治理论和历史事件,他不再机械记忆,而是试着画出思维导图,寻找事件之间的因果链和逻辑关系,如同分析一场机甲战役的胜负手和背后的战略博弈。

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