又是一年深秋，梧桐叶在风中打着旋儿落下，铺满了别墅门前的小路。时光像指缝里的沙，悄无声息地溜走，转眼间，白珠悦已经六岁了，白衣悦也长到了七岁。
六岁的白珠悦褪去了些许孩童的稚气，眉眼间的轮廓愈发清晰，那双乌溜溜的大眼睛依旧明亮，却多了几分沉静。她如愿以偿地提前进入了小学，成了一年级的小学生，和七岁的白衣悦在同一所学校，只是分在不同的班级。每天早上，姐妹俩会手牵手走进校门，分别时互相挥挥手，傍晚又在校门口汇合，叽叽喳喳地分享着一天的趣事。
七岁的白衣悦已经是二年级的学生了，个子蹿高了不少，梳着利落的马尾辫，看起来亭亭玉立。她依旧是那个沉稳懂事的姐姐，只是眉宇间多了几分属于大孩子的笃定。放学回家，她会先完成自己的作业，然后帮白珠悦检查一年级的算术题，耐心地教她那些还不太熟悉的生字。
“姐姐，这个‘街’字好难写。”白珠悦皱着小脸，手里的铅笔在纸上画了好几遍，还是写得歪歪扭扭。
白衣悦放下手里的书，走过去握住她的手，一笔一划地教：“你看，先写左边的‘彳’，像两个人并排走，然后写右边的‘圭’，最后加个‘亍’，就像走在路上一样。”
白珠悦跟着姐姐的力道写了一遍，果然顺眼了不少。她抬起头，看着姐姐认真的侧脸，心里暖暖的——去年还羡慕着姐姐能上一年级，如今真的和姐姐在同一所学校，这种感觉真好。
白伊莎站在厨房门口，看着书桌前依偎在一起的姐妹俩，嘴角不自觉地扬起。这一年里，白珠悦的适应能力让她惊喜，虽然偶尔还是会犯些小迷糊，比如把作业本落在学校，或是忘记带红领巾，但总体来说，已经能很好地跟上一年级的课程，尤其是她过目不忘的天赋，让她在背诵课文和记单词时格外轻松，常常得到老师的表扬。
而白衣悦，也在慢慢学着做一个更合格的姐姐。她会在白珠悦被难题困住时耐心讲解，会在妹妹被调皮的男生欺负时站出来保护她，甚至会把自己的零花钱省下来，给妹妹买她最喜欢的草莓味橡皮。
周末的午后，阳光正好。姐妹俩在院子里的秋千上坐着，白衣悦轻轻荡着秋千，白珠悦则趴在姐姐腿上，翻看着一本图画书。
“姐姐，你还记得去年我非要学你写作业吗？”白珠悦忽然抬起头问。
白衣悦笑了：“当然记得，你还把我的测试卷都背下来了，妈妈当时吓了一跳呢。”
“那时候我就想，要是能和姐姐一起上学就好了。”白珠悦的声音软软的，“现在真的实现了。”
“以后我们还会一起上三年级、四年级……一直到小学毕业。”白衣悦摸了摸妹妹的头发，阳光透过树叶的缝隙落在她的发梢，闪着细碎的光。
白伊莎端着两杯水走出来，放在旁边的石桌上。看着两个女儿依偎在一起的样子，她忽然觉得，时光虽然匆匆，却也留下了最珍贵的痕迹。那个曾经爱搞破坏、让她头疼的小珠悦，已经长成了能认真听讲、努力学习的小学生；那个曾经需要她时刻叮嘱的小悦悦，也已经能独当一面，成为妹妹最可靠的依靠。
“喝点水吧。”白伊莎笑着说。
“谢谢妈妈。”姐妹俩异口同声地回答，然后相视一笑，眼里的默契无需言说。
秋风拂过，带来了桂花的甜香。秋千轻轻晃动，带着两个悄然长大的身影，也带着这个家暖暖的时光，在岁月里慢慢向前。白伊莎知道，未来还有更长的路要走，但只要这两个孩子能一直这样互相陪伴，彼此扶持，无论遇到什么，都能笑着面对。
冬日的暖阳透过教室的窗户，在课桌上投下斑驳的光影。语文老师抱着一摞试卷走进来，脸上带着严肃的表情：“上周的测试成绩出来了，整体情况不太理想，尤其是几个同学，分数低得离谱。”
话音刚落，教室里就响起一阵窃窃私语。白珠悦坐在靠窗的位置，手指无意识地卷着衣角，眼神却很平静——她早就猜到了结果。
试卷一张张被念到名字分发下去。
“李明，92分。”
“张雅，88分。”
“王浩，35分。”……
分数高的同学喜形于色，分数低的则垂头丧气。当念到“白珠悦”三个字时，老师顿了一下，声音里带着失望：“白珠悦，0分。”
全班哗然。
22个同学里，有考100分的学霸，有勉强及格的中游生，有35分的后进生，却唯独她，考了个刺眼的“0”。
试卷递到白珠悦手里，上面干干净净，除了名字，没有任何答案，连选择题的选项都空着。她面无表情地把试卷折好，放进书包，仿佛手里拿的不是一张0分试卷，而是一张普通的便签。
“白珠悦，你跟我来办公室。”老师的语气不容置疑。
办公室里，老师看着她，恨铁不成钢：“你告诉我，为什么交白卷？这些题很难吗？上次模拟考你还能及格，这次怎么就……”
“不难。”白珠悦的声音很轻，却异常清晰，“我会做。”
“会做你不做？”老师的音量提高了几分，“你知不知道这会影响班级平均分？知不知道你妈妈有多不容易，每天辛苦工作供你上学，你就用0分回报她？”
提到“妈妈”，白珠悦的睫毛颤了颤，却依旧没说话。
她当然会做。这些基础的字词、简单的阅读理解，对她来说根本不算难题。她甚至能闭着眼睛写出标准答案。可她就是不想写。
她想知道，当妈妈看到这张0分试卷时，会是什么反应。
会像以前那样，温柔地问她“是不是哪里不懂”，然后耐心给她讲解？还是会第一次对她发脾气，骂她“不懂事”“浪费机会”？
这个念头在她心里盘桓了很久。自从爸爸走后，妈妈就像变了个人，总是忙着工作，很少有时间陪她。她知道妈妈辛苦，却还是忍不住想做点什么，哪怕是“犯错”，只为了能让妈妈多看看她，多对她说几句话。
放学回家的路上，白珠悦捏着那张0分试卷，手心全是汗。夕阳把她的影子拉得很长，她磨磨蹭蹭地走到家门口，犹豫了半天，才鼓起勇气推开了门。
妈妈正在厨房做饭，油烟机嗡嗡作响。白珠悦走过去，把试卷放在餐桌中央，然后低着头站在旁边，像个等待审判的犯人。
妈妈端着菜出来，看到试卷时愣了一下，随即拿起试卷，目光落在那个鲜红的“0”上。
白珠悦的心跳到了嗓子眼，她攥紧了衣角，准备迎接一场暴风雨。
然而，妈妈只是轻轻放下试卷，擦了擦手上的水，蹲下来看着她，声音很轻：“是因为妈妈最近太忙，没陪你复习吗？”
白珠悦猛地抬起头，眼里满是惊讶。
“这些题你都会，对不对？”妈妈笑了笑，伸手拂去她脸颊上的灰尘，“故意不交卷，是想让妈妈注意到你，对吗？”
被看穿心思的白珠悦瞬间红了眼眶，眼泪不争气地掉了下来：“妈妈……我不是故意的……我就是……”
“我知道。”妈妈把她搂进怀里，拍着她的背，声音哽咽，“是妈妈不好，忽略了你。对不起，珠悦。”
温热的怀抱驱散了白珠悦心里所有的不安和委屈。她埋在妈妈怀里，哭着说：“妈妈，我错了……我不该拿成绩开玩笑……我以后会好好考试的……”
“嗯，妈妈相信你。”妈妈松开她，拿起试卷，指着上面的题目，“不过，这0分可不能白拿。今晚我们一起把这些题做完，就当是……妈妈给你补的课，好不好？”
白珠悦用力点头，眼泪还挂在脸上，嘴角却忍不住扬了起来。
厨房的灯光暖黄，映着母女俩的身影。妈妈耐心地给她讲解错题，她认真地听着，时不时点头。那张0分试卷被放在一边，再也不是刺眼的惩罚，而成了母女俩和解的契机。
白珠悦忽然明白，妈妈的爱从来都没有缺席，只是藏在了柴米油盐的忙碌里。而她用幼稚的方式索要关注，虽然笨拙，却也幸运地得到了最温柔的回应。
窗外的夜色渐浓，屋内的灯光却亮得温暖。白珠悦看着妈妈认真的侧脸，心里暗暗发誓：下次考试，一定要考个100分，作为给妈妈的补偿。
原来，爱从来都不需要用伤害自己的方式去证明。有时候，一句简单的“我需要你”，就足够了。
数学老师抱着试卷走进教室时，眉头还拧成一团。上周语文测试的风波刚过，她特意出了套难度偏高的数学卷，想着敲打一下那些心思活络的学生，尤其是白珠悦——那个考了0分还一脸平静的女孩，这次总得让她知道学习不能任性。
“这次测试范围是前三单元的综合应用，题量不小，难度也有提升，”老师敲了敲讲台，“给你们40分钟，认真算，不许交头接耳，草稿纸不够可以举手要。”
同学们纷纷点头，窸窸窣窣地抽出草稿纸，只有白珠悦坐着没动，笔尖悬在试卷上方，眼神快速扫过题目。
老师注意到了她的反常，不动声色地站在她课桌旁。只见她提笔就写，从第一题的选择题到最后一道附加题，笔尖在试卷上流畅游走，没有丝毫停顿，更别说拿草稿纸演算——仿佛那些复杂的方程式、几何图形在她眼里，不过是简单的笔画。
“白珠悦，”老师忍不住提醒，“不用草稿纸？这题计算量不小，容易出错。”
白珠悦头也没抬，声音清脆：“老师，我算完了。”
这话一出，周围的同学都惊呆了。才过3分钟！他们刚写完名字，她就“算完了”？
老师更是觉得荒谬，拿起她的试卷翻看，越看脸色越复杂——选择题全对，填空题精准，应用题的解题步骤简洁明了，甚至连附加题的两种解法都写得清清楚楚，字迹工整得像打印出来的一样。
“你……”老师张了张嘴，竟说不出话来。她教数学十几年，从没见过这样的学生，不用草稿，三分钟写完一套综合卷，还做到了滴水不漏。
白珠悦放下笔，平静地看着老师：“可以交卷了吗？”
“……可以。”老师的声音有些发飘，接过她的试卷时，指尖都在微微颤抖。
教室里彻底炸开了锅。
“她是神仙吗？三分钟？”
“我一道题还没看懂呢……”
“上次语文0分，这次数学……她到底在搞什么？”
议论声中，白珠悦安静地坐着，目光落在窗外——她想起昨天晚上，妈妈陪她做这套模拟卷的样子，耐心地教她用不同的方法解题，笑着说“珠悦的脑子比妈妈转得快”。原来被人认真对待的感觉是这样的，比故意考0分换来的关注踏实多了。
40分钟后，收卷铃声响起，大多数同学还在为最后一道应用题抓耳挠腮，交卷时脸上满是焦虑。
下午的数学课，老师抱着批改好的试卷走进来，脸上带着难以掩饰的激动，手里高高举着一张试卷：“这次测试，我们班出了个奇迹——白珠悦，满分！”
她顿了顿，加重语气：“而且，她没用草稿纸，三分钟完成，卷面零失误！”
全班瞬间安静，随即爆发出更剧烈的骚动。那些之前考35分、60分的同学目瞪口呆，连考了95分的学霸都张大了嘴，满脸的不可置信。
“现在公布所有同学的分数，”老师清了清嗓子，开始念名单，“王浩，58分；李婷，72分；张远，35分……”
分数一个个报出来，高低错落，大多数在及格线边缘徘徊，能上90分的寥寥无几。直到最后，老师再次举起白珠悦的试卷：“白珠悦，100分。这是我教学生涯里，见过最漂亮的一份答卷。”
她把试卷投影在黑板上，每一道题的解题思路都清晰得像教科书，尤其是附加题的两种解法，连数学组的老教师都赞不绝口。
“这……这真的是她自己做的？”有同学忍不住质疑。
“我全程看着她写的，”老师严肃地说，“没有抄袭，没有作弊，全凭实力。”
白珠悦坐在座位上，接受着全班的注视——有惊讶，有敬佩，也有几分羞愧。那些曾经因为她考0分而窃笑的同学，此刻都低下了头。
放学时，几个同学主动走过来，怯生生地问：“白珠悦，你能……教教我们那道几何题吗？”
她愣了一下，随即点头：“可以啊。”
夕阳下，几个身影围在教室的角落，白珠悦拿起粉笔在黑板上画图、讲解，声音清晰流畅。她的侧脸在余晖中显得格外认真，和之前那个故意考0分的叛逆模样判若两人。
老师站在走廊上看着这一幕，欣慰地笑了。她终于明白，这个女孩身上藏着怎样的锋芒——之前的0分是赌气，现在的满分是释然。而那份被小心翼翼藏起来的天赋，终于在被理解、被呵护后，绽放出了该有的光芒。
白珠悦讲完题，收拾书包走出教室时，远远看到了等在门口的妈妈。她笑着跑过去，妈妈张开双臂抱住她，从包里拿出一瓶温热的牛奶：“老师说你考了满分？真棒。”
“妈妈，我以后再也不会考0分了。”白珠悦仰起脸，眼里闪着光。
“妈妈相信你。”
母女俩的身影在夕阳下拉得很长，一路说着笑着，把那些曾经的别扭、试探、误解，都踩在了身后的影子里。
原来成长就是这样，会有弯路，会有叛逆，但只要身边有温柔的牵引，总能找到正确的方向，让那些被隐藏的光芒，最终都能堂堂正正地照亮前路。
清晨的薄雾还没散尽，教室里已经坐满了晨读的学生。白珠悦背着书包冲进教室时，早读铃声刚响过最后一声，她懊恼地吐了吐舌头，悄悄溜到自己的座位上。
“作业呢？”组长抱着作业本走过来，伸出手。
白珠悦心里“咯噔”一下——昨晚只顾着和姐姐玩新搭的积木城堡，把老师留的数学练习册忘得一干二净。她低着头，小声说：“我……我忘写了。”
组长皱了皱眉：“老师说了，今天要检查的，你赶紧补吧，不然要被批评的。”
周围的同学听到动静，都忍不住回头看。昨天刚考了满分的“数学小天才”，竟然忘了写作业？几个平时总被她比下去的男生偷偷笑了起来。
白珠悦脸上有点发烫，赶紧从书包里翻出练习册和铅笔。老师留的作业不算少，整整两页，有口算题，有应用题，还有几道需要画图的几何题，平时认真写也得花上半小时。
“还有十分钟就要上课了，你写得完吗？”同桌小声问，眼里带着同情。
白珠悦没说话，深吸一口气，翻开练习册。晨光透过窗户照在纸页上，那些题目仿佛自带答案，数字和符号在她脑海里飞速组合、运算。她的笔尖在纸上飞快移动，几乎看不清轨迹——口算题直接写结果，应用题跳过繁琐的步骤，只写关键算式和答案，几何题的图形画得又快又标准。
教室里静悄悄的，只有她笔尖划过纸张的“沙沙”声，像春蚕在急切地啃食桑叶。旁边的同学偷偷用余光瞥她，只见练习册上的空白处以肉眼可见的速度被填满，字迹虽然潦草，却工整清晰。
“她写得好快啊……”有人小声惊叹。
白珠悦完全没注意周围的目光，所有注意力都集中在练习册上。当她写完最后一道题的最后一个数字时，上课铃还没响——她低头看了看手表，从提笔到写完，竟然只用了两分钟！
“我写完了！”她举起练习册，语气里带着一丝不易察觉的骄傲。
组长刚收完其他人的作业，闻言惊讶地走过来：“真的假的？两页作业，两分钟？”
他拿起白珠悦的练习册，一页页翻看，越看越惊讶——两页题目，密密麻麻全是答案，没有一道空着。他随便挑了几道复杂的应用题核对，竟然全对！连最难的几何画图题，都和标准答案分毫不差。
“这……这也太神了吧？”组长忍不住喊了出来。
全班同学都围了过来，传阅着她的练习册，一个个目瞪口呆。
“我昨晚写了四十分钟，还有两道题错了……”
“她是不是早就提前写好了，故意说忘带了？”
“不可能啊，她刚才翻练习册的时候，明明是空白的！”
议论声中，数学老师走了进来，看到教室里乱糟糟的，皱起了眉头：“怎么回事？”
组长赶紧把白珠悦补作业的事说了一遍，把练习册递给老师：“老师，您看，她两分钟就写完了，还全对！”
老师接过练习册，脸上的表情从严肃变成惊讶，又从惊讶变成了然的微笑。她翻到最后一页，在批改栏里打了个鲜红的“优”，然后对全班同学说：“白珠悦同学虽然忘了写作业，但是补作业时的效率和准确率值得肯定。不过，大家可不能学她贪玩忘事，按时完成作业才是好习惯。”
白珠悦站了起来，不好意思地说：“老师，我错了，以后再也不会忘写作业了。”
老师笑着点点头：“知道错就好，坐下吧。”
上课铃响了，同学们陆续回到座位，看向白珠悦的眼神里少了嘲笑，多了敬佩。那个平时总爱调皮捣蛋的女孩，似乎真的藏着别人赶不上的本事。
白珠悦坐回座位，心里有点不好意思，又有点小得意。她偷偷看了一眼窗外，阳光正好，姐姐的班级就在对面楼，此刻应该也开始上课了吧？她暗暗下决心，以后一定要记得写作业，不能再让别人看笑话了。
下课的时候，好几个同学围过来，七嘴八舌地问她：“白珠悦，你怎么算得那么快啊？”“那道几何题你是怎么想出辅助线的？”
白珠悦看着大家好奇的眼神，第一次觉得，被人羡慕的感觉，比考0分引起关注好多了。她笑了笑，拿起练习册，认真地给他们讲了起来。
阳光透过窗户，照在她认真的小脸上，也照亮了练习册上那个鲜红的“优”字。原来，认真对待每一件事，就能收获比调皮捣蛋更珍贵的东西——比如尊重，比如真正的快乐。
下午的数学自习课，组长抱着课时练开始收作业。轮到白珠悦时，她干脆地把练习册递了过去，脸上带着点漫不经心的笑意。
组长接过练习册，习惯性地翻到当天要交的页码，却发现整本课时练几乎都写满了，连下周要学的内容都有了工整的笔迹。他愣了一下，抬头看向白珠悦：“你这……全写完了？”
白珠悦趴在桌上转着笔，点点头：“嗯，昨天晚上没事干，就多写了点。”
组长翻到当天的作业页，核对了几道题，发现还是全对，忍不住咋舌：“你今天写这个用了几分钟？”
“36分钟吧，”白珠悦想了想，“后面几页难一点，慢了些。”
组长被她这话噎了一下，翻着练习册的手都有点抖：“36分钟？你知道班里最快的也用了一个半小时吗？再说……”他指着后面未学内容的页面，“你这都写完了，下周老师留课时练作业，你咋办？”
白珠悦眨眨眼，没觉得这是个问题：“那就提前预习，等老师留的时候，我再检查一遍呗。”
组长翻到最后一页，发现连最难的附加题都写了两种解法，而且思路比参考答案还清晰，不由得叹了口气：“你这没答案都能全对，脑子是怎么长的啊？”
旁边的同学听到对话，都凑过来看热闹。
“让我看看！天啊，她连最后一章的题都写完了！”
“这速度也太离谱了吧，我昨天写当天的作业都写到手酸……”
“怪不得她上课总睡觉，原来作业早就搞定了啊！”
白珠悦被大家看得有点不自在，抢回练习册往桌洞里一塞：“别围观了，快写你们的作业去，等会儿老师要检查了。”
组长摇摇头，抱着练习册走了，嘴里还念叨着：“这以后可咋管哦，老师留的作业都不够她写的……”
白珠悦看着组长的背影，摸了摸鼻子。她其实就是觉得做题挺有意思的，像解谜一样，做着做着就停不下来了。至于老师留作业的时候怎么办，她还真没想过——不过对她来说，再做一遍也没什么难的，就当巩固练习了。
窗外的阳光斜斜地照进来，落在她空荡荡的练习册位置上，她忽然有点期待老师发现这件事时的表情了。
组长拿着白珠悦的课时练走进办公室时，脸上还带着没缓过来的惊讶。数学老师正在批改作业，抬头见他进来，随口问：“收齐了？有没有没交的？”
“都交了，就是……”组长把练习册递过去，“白珠悦的有点特殊，您还是自己看吧。”
老师疑惑地接过练习册，翻开一看，眉头瞬间挑了起来。从当天要交的页码往后翻，一页页全是工整的字迹，连最容易出错的计算步骤都写得清清楚楚。她越翻越惊讶，直到翻到最后一页，发现连下周才要学的内容都被“攻克”了，而且一道错题都没有，附加题的解法甚至比教案里的参考答案还简洁。
“这……”老师扶了扶眼镜，看向组长，“她什么时候写的？”
“说是昨晚写的，今天交作业时我才发现，整本都快写完了。”组长挠挠头，“您说这往后课时练作业，她恐怕是写不了了——都提前做完了啊。”
老师盯着练习册上密密麻麻的解题过程，忽然笑了：“这孩子，倒是省了我不少事。”她想了想，从抽屉里拿出一本更难的奥数习题集，“你把这个给她，就说这是‘特殊作业’，让她慢慢做。”
组长拿着奥数题集回到教室，把本子递给白珠悦：“老师说这个给你，算你的‘专属作业’。”
白珠悦接过本子一看，眼睛亮了——里面全是她没见过的趣味难题。她翻开第一页，立刻被一道逻辑推理题吸引，拿起笔就开始演算，连组长啥时候走的都没注意。
旁边的同学凑过来一看，纷纷咋舌：“我的天，这是给初中生做的吧？”
“老师也太狠了，这是要把她往‘学霸’路上逼啊！”
白珠悦却没管这些，笔尖在纸上飞快游走，嘴角还带着点藏不住的兴奋。对她来说，这些弯弯绕绕的难题，可比重复写课时练有意思多了。
放学时，老师特意路过教室，看到白珠悦还在埋头做题，走过去拍了拍她的肩：“别急着做，注意休息。这些题不用急着交，啥时候想通了啥时候给我看就行。”
白珠悦抬头，眼里闪着光：“老师，这题好有意思！我能再要两本吗？”
老师被她逗笑了：“有的是，你先把这本啃完再说。”
看着白珠悦又低头沉浸在题目里，老师笑着摇了摇头。原来让学生“吃不饱”，也是件需要费心的事——不过这种甜蜜的负担，她倒挺乐意担着。
白珠悦捏着那本奥数习题集，眉头拧成个小疙瘩。等组长路过座位时，她一把拉住对方的袖子，声音里带着点委屈：“组长，你看这题——X的平方减Y的平方，这不是初中才学的吗？”
她翻开其中一页，指着一道因式分解题：“咱这可是小学五年级，老师是不是拿错本子了？我连X和Y到底是啥都没完全弄明白呢。”
组长凑过去一看，也愣了：“哟，还真是。这题我都得琢磨半天。”他挠挠头，“可能老师觉得你厉害，想让你多吃点‘小灶’？”
“可这灶也太‘硬’了吧。”白珠悦把本子往桌上一放，气鼓鼓地说，“我要做小学题，不要做这个。昨天的课时练我都没尽兴呢，你去跟老师说，换回来行不行？”
组长被她逗乐了：“你昨天不是说课时练太简单，写着没意思吗？”
“那也不能直接蹦到初中啊！”白珠悦梗着脖子，“就像吃糖果，我爱吃奶糖，你非塞我一块硬糖，硌得牙疼，有啥意思？”
正说着，老师抱着作业本走了进来。听到这话，笑着接茬：“硬糖嚼久了才甜呢。”她走到白珠悦身边，拿起习题集，“这些题是难了点，但你试试拆成小块啃——比如这道题，你先想想X加Y乘以X减Y，是不是等于X平方减Y平方？咱们先从简单的数字试起，比如X=5，Y=3，算出来看看？”
白珠悦半信半疑地拿起笔，算了一会儿，眼睛慢慢亮了：“哎？5加3等于8，5减3等于2，8乘2等于16；5的平方是25，3的平方是9，25减9也是16！”
“你看，”老师指了指算式，“道理其实和你学过的乘法分配律是通的。就像你爬楼梯，现在站在5楼，老师给你搭了块板子，让你试试能不能够到6楼的台阶。不是要你一下子蹦上去，是让你看看楼上的风景，说不定你就想往上爬了呢？”
白珠悦盯着那道题，忽然拿起笔：“那我再试试这道。”
组长在一旁看着，悄悄对老师竖了个大拇指。老师眨眨眼，示意他别出声——这颗“硬糖”，看来是慢慢尝到点甜味了。
“咱这不是小学一年级吗？”白珠悦抱着刚发的新习题册，皱着眉冲组长扬了扬手里的本子，“这题也太难了吧？又是方程又是几何证明，这分明是初中题啊！”
组长正整理着作业清单，闻言愣了一下，接过习题册翻了两页，也挠了挠头：“这……可能是教务处印错了？”
旁边的同学凑过来看，有人咋咋呼呼喊：“我这也是！连应用题都带函数图像了，我连坐标系都没学明白呢！”
“就是就是，”白珠悦跟着点头，把习题册往桌上一墩，“我连小学的乘除法还没算利索呢，这让我解二元一次方程？组长，你得跟老师说说，换本简单的！”
组长看着一群皱着小脸的孩子，无奈地叹了口气：“行吧，我去问问教务处，估计是批次混错了。”说着拿起习题册就要走，却被白珠悦拉住。
“等等！”她指着习题册上一道画着三角形的题，“就算换册子，这题我得弄明白——这三个角加起来为啥是180度啊？”
周围瞬间安静下来，几十双眼睛齐刷刷看向组长，刚才还抱怨的同学也忘了吵，都等着答案。组长看着那道几何题，忽然笑了：“这题啊……等换了小学课本，我教你们用撕纸拼一拼的办法，保证一看就懂。”
白珠悦眼睛一亮，立刻把习题册塞回组长手里：“那快去换册子！换了我第一个学拼三角形！”
白珠悦抱着一摞写得满满当当的作业本，“噔噔噔”跑到组长办公室，把本子往桌上一放，扬起小脸笑得得意：“组长你看！小学一年级的作业我全写完啦！连最后一页的附加题都没落下！”
组长拿起本子翻了翻，每一页都写得工工整整，数字像排队的小士兵，应用题的算式列得清清楚楚，连附加题的解题思路都用彩笔标了重点。他忍不住笑出声：“你这速度也太快了吧？昨天才换的册子，今天就全搞定了？”
“那当然！”白珠悦挺起小胸脯，指了指其中一页，“你看这道‘把3个苹果分给2个小朋友’，我不光写了两种分法，还画了苹果小人，是不是超可爱？”
果然，纸上画着两个圆脑袋小人，手里分别举着苹果，旁边歪歪扭扭写着“1+2”“2+1”。组长被逗乐了，揉了揉她的头发：“是挺可爱。不过——”他话锋一转，从抽屉里拿出一本崭新的练习册，“既然小学一年级的写完了，试试这个？二年级的基础题，不算难。”
白珠悦眼睛瞬间亮了，一把抢过练习册翻开，看到里面的题目眼睛更亮：“哇！有加减混合运算！还有看图列式！我喜欢这个！”她抱着新册子转身就跑，跑到门口又回头喊：“等我写完二年级的，还要三年级的！”
组长看着她蹦蹦跳跳的背影，摇摇头笑了——这孩子，一旦对事儿上了心，劲头比谁都足。
白珠悦把练习册往桌上一推，往后仰倒在椅子上，长长地舒了口气：“不写了不写了，累死我啦！”
她揉着肩膀站起来，伸了个大大的懒腰，骨头都发出“咔哒”的轻响。“写了一上午作业，脑子都转不动了，我得出去放松放松。”
说着，她抓起窗边的跳绳，冲门口跑：“组长，我去楼下跳会儿绳，回来再写二年级的题！”
组长看着她像只小鸟似的冲出去，笑着摇摇头：“去吧去吧，别跑太远，记得按时回来吃饭！”
楼下很快传来“啪嗒啪嗒”的跳绳声，还有白珠悦清脆的笑声。阳光透过树叶洒在她身上，跳绳在她手里像条灵活的小蛇，一圈圈转得飞快。
没一会儿，她又跑回来，手里攥着片刚摘的枫叶，脸颊红扑扑的：“组长你看，这叶子红得像小巴掌！刚才跳着绳看到的，好看吧？”
“好看。”组长接过枫叶，看着她额头上的汗珠，“累了就多歇会儿，作业不急，玩开心了再说。”
“嗯！”白珠悦重重点头，又蹦蹦跳跳地跑开了，跳绳声和笑声在院子里荡开，比刚才写作业时认真的样子多了几分孩子气的鲜活。
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