石头村的清晨是被鸡叫唤醒的。我睁开眼时，窗外的天刚蒙蒙亮，土坯房的墙壁上还沾着昨夜的露水，李梅已经在院子里洗漱，嘴里哼着刚教孩子们的儿歌。“林素，快起来！刘老师说今天孩子们要帮咱们捡柴禾，说要给咱们煮玉米粥呢！”
我赶紧爬起来，套上最耐脏的蓝布褂子，刚走到门口，就看到小花带着几个孩子站在院外，每人手里都拎着一小捆干柴，脸上沾着泥土，却笑得格外灿烂。“林老师！我们捡了最干的柴，煮粥最香！”小花说着，把柴禾递到我手里，指尖还带着清晨的凉意。
早饭是在学校的土灶上煮的，玉米粥熬得黏糊糊的，就着刘老师腌的萝卜干，竟比北大食堂的饭菜还香。孩子们围在灶台边，眼睛亮晶晶地看着我们，有个叫狗蛋的小男孩，偷偷把自己碗里的煮鸡蛋往我碗里塞：“林老师，我妈说鸡蛋补脑子，你教我们读书，要多吃点。”
我心里一暖，又把鸡蛋塞回他手里：“狗蛋自己吃，你现在长身体，更需要补脑子，以后才能考上大学。”狗蛋红了脸，低下头小口小口地啃着鸡蛋，嘴角却忍不住往上扬。
支教的日子就这样一天天开始了。我们把五十多个孩子分成三个班，我教语文，李梅教美术，赵晓雅教数学，周婷教音乐。教室是破旧的瓦房，窗户没有玻璃，只用塑料布蒙着，风一吹就哗啦响；黑板是用墨汁刷的木板，写不了几个字就会掉渣；孩子们的课本是往届学生传下来的，页码都不全，可他们却看得格外珍惜，有的孩子还把破了的书页用浆糊粘好，包上牛皮纸的书皮。
为了让孩子们更容易理解，我把课文里的故事改成村里的事。教《小蝌蚪找妈妈》时，我带着孩子们去村外的小河边，看着水里的小蝌蚪，跟他们讲“成长”的道理；教《卖火柴的小女孩》时，我给他们讲城里的生活，告诉他们“读书能让自己有更多选择，不用再像小女孩一样可怜”。孩子们听得格外认真，有的孩子还会把故事记在小本子上，晚上回家讲给爸妈听。
可问题也很快出现了。有天上课，我发现狗蛋没来，问了旁边的孩子才知道，狗蛋的爸爸要让他去镇上的砖厂打工，说“读书没用，不如早点挣钱”。我心里一紧，立刻跟刘老师一起去狗蛋家。
狗蛋家是村里最破的土坯房，院墙塌了一半，院子里堆着乱七八糟的柴火。狗蛋的爸爸正坐在门槛上抽烟，看到我们，皱着眉说：“刘老师，林老师，不是我不让狗蛋读书，实在是家里穷，砖厂一个月能挣五十块，能给家里添点补贴。”
狗蛋躲在里屋的门后，探着脑袋看我，眼睛红红的，手里还攥着我给他的生字本。我走过去，蹲下来看着狗蛋，又看向他爸爸：“大叔，我也是从农村来的，我小时候家里也穷，差点就没机会上大学。可你知道吗？我现在在北大读书，以后能挣更多的钱，能让我爸妈过上好日子。狗蛋现在才十岁，要是现在去打工，一辈子就只能在砖厂搬砖；可要是让他读书，他以后可能会当医生、当老师，能给家里带来更多的希望，也能让石头村变得更好。”
我从包里拿出自己的录取通知书，递给狗蛋的爸爸：“大叔，这是我的录取通知书，我就是靠读书走出农村的。狗蛋很聪明，上次数学考试考了全班第一，只要让他继续读书，他以后肯定比我还厉害。”
狗蛋的爸爸接过通知书，手微微发抖，看着上面的“北京大学”四个字，又看了看里屋的狗蛋，沉默了很久，终于把烟袋锅子往地上一磕：“行，林老师，我听你的，不让狗蛋去打工了，让他好好读书，以后也考北大！”
狗蛋一下子从门后跑出来，扑到我怀里，哭着说：“林老师，我就知道你会帮我的！我一定好好读书，考上北大！”
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