你朗读秋天时，我的世界只剩下你的声音

语文课上，张老师布置了随堂练习：“同学们，秋天已经深了，请大家用十分钟时间，写一段文字，描绘你眼中的秋日，可以写景，也可以叙事，抒发真情实感即可。”

教室里安静下来，只剩下笔尖摩擦纸张的沙沙声。温书越微微侧头，望向窗外。天空是一种干净的湛蓝，梧桐树的叶子已变得金黄，风一吹，便簌簌地落下一片。她低下头，笔尖流淌出轻柔的文字。

谢临笙坐在她的斜前方，看似在构思，目光却不时地、装作不经意地掠过窗外——那个她刚刚凝视过的方向。他试图揣测，她会写下怎样的秋天。

十分钟后，张老师微笑着说：“时间到。我们请几位同学来分享一下自己的作品。”

教室里响起一阵轻微的骚动，有人低头，有人期待。

“温书越，”张老师温和地点名，“你来读一读吧。”

温书越愣了一下，脸颊微微泛红，有些紧张地站了起来。她拿起笔记本，声音不大，却清晰地回荡在安静的教室里：

“我眼中的秋天，是安静的。它不像夏天那样喧闹，而是像一个温柔的告别。阳光变得薄薄的，透过树叶，在地上印出斑驳的光影，像是时光留下的脚印。风也变得凉爽，吹过脸颊时，会带走夏天的浮躁，让人心里变得很安静。我最喜欢看银杏叶飘落的样子，不慌不忙的，每一片都像是在完成一个优美的仪式，然后轻轻地、轻轻地落进大地的怀抱……”

她的声音柔和，语速平缓，带着一种独特的宁静力量。她描绘的秋天没有悲凉，而是一种充满诗意的、静谧的美。

谢临笙原本有些散漫的坐姿，在她开始朗读后，不知不觉地挺直了。他的目光不再游移，而是专注地落在前方虚空的一点，耳朵却捕捉着她的每一个字、每一个音节。

她的声音……好像有魔力。她笔下的秋天，怎么会这么美？像她一样……安静，又让人忍不住想去靠近。当她说“温柔的告别”和“优美的仪式”时，我的心跳好像都跟着慢了下来。

他仿佛能透过她的文字，看到她独自一人走在落叶上的身影，看到她抬头看天时专注的侧脸。一种前所未有的、柔软的情绪包裹了他。他忽然觉得，这个秋天，因为她的这段朗读，变得格外不同。

温书越读完，教室里安静了几秒，随即响起了真诚的掌声。她不好意思地坐下，心跳有些快。

张老师赞许地点点头：“写得很好，观察细腻，情感真挚。”

下课铃响起，同学们开始收拾东西。谢临笙默默整理着书本，当温书越经过他桌边时，他并没有抬头，却用握着笔的那只手，伸出食指，在桌面上极轻、极快地叩击了两下。

那声音很小，几乎被周围的嘈杂淹没。

但温书越听到了。她脚步微顿，有些疑惑地看了一眼他的方向，却只看到他低垂的、似乎专心致志在收拾东西的侧脸和微微发红的耳尖。

她不知道那是什么意思。是无意间的动作吗？

温书越带着一丝不解走出教室，秋风拂面，却让她想起自己刚才读到的句子。忽然间，她好像明白了什么，脸颊悄悄热了起来。

而谢临笙，在教室里磨蹭到最后才离开。他回想着她朗读的声音，觉得这个秋天，第一次有了具体而温暖的模样。

你朗读秋天时，我的世界只剩下你的声音。那些关于温柔的句子，一字一句，都落在了我的心上。