对于传统学习方法论的一个思考
传统学习方法论对于错题认为错题巩固就是将不会变成会
与此进行驳论:
错题巩固并非将不会变成会，这是不够全面的，而是将未知转化为已知。
运用反证法，未知并不一定是不会。
因为一些没有理论基础和严肃学科处理的，亦可通过日常生活经验而判断，比如几何直观，抽象问题具体化等。
对于传统学习方法论的另一个思考
有一些传统学习方法论
认为学习是重复为主导的过程
在此进行驳论
其实重复也是不完全正确的，应当是重新认知。
如果在错的运算上进一步进行错的运算，那么其结果终归还是错的。
要重新认知整道题目才能够解题完善，能够发掘错的地方。
分析题干条件，联系知识点，归纳出正确的步骤是一个认知过程非重复过程。
同时需要注意我们不否认重复的重要性，也承认重复的作用对于学习有一定的促进。但是总的而言，学习是认知为主导的过程，非以重复为主导的过程。
2025年8月5日
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