实施

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　　“方案C：结合A与B，多维度解决问题。预估成功率：方案A 45%，方案B 60%，方案C 78%。需消耗能量点50点，用于信息整合与方案执行支持。”

　　林晚愣了一下，看着眼前真心为她着急的伙伴们，又“听”着琉璃理性分析提供的“解决方案”，心中涌起一股暖流。她不是一个人在面对。

　　她深吸一口气，对伙伴们说：“谢谢你们……我，我想试试，能不能让我妈妈改变看法。”

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　　放学后，几人来到了叶罗丽娃娃店。这里安静又安全，是绝佳的“作战会议”地点。辛灵仙子听了孩子们的叙述，也表示了理解和支持，提供了场地。

　　“首先，我们要证明林晚的成绩是真实的、可持续的。”舒言作为“智囊”，开始部署，“林晚，你最近所有的笔记、练习册、错题本都还在吗？”

　　“在！琉璃……呃，我自己整理得可好了！”林晚连忙点头，心里给琉璃记了一功，那些清晰高效的笔记和错题本，大部分是琉璃辅助整理的。

　　“好，这些是硬证据。”舒言点头，“其次，我们需要一个‘权威’的声音。思思，你是班长，学习成绩一直顶尖，由你去和林晚妈妈沟通，说说你观察到的林晚近期的学习状态和进步，可能会有说服力。”

　　陈思思郑重地点点头：“没问题，包在我身上。”

　　“还有我！”王默举起手，“虽然我成绩不好，但我可以证明林晚真的很努力！她经常和我一起讨论题目……虽然大部分是她教我……”她有点不好意思，但眼神很坚定。

　　建鹏挠挠头：“学习上的事我插不上嘴，不过要是阿姨担心林晚在外面学坏，我可以作证！我们都是一起……呃，一起讨论学习（其实是打怪）的好伙伴！绝对正经！”

　　亮彩在旁边补充：“没错！我们都可以作证！”

　　这时，琉璃的虚拟屏幕在林晚面前展开（只有林晚可见），上面快速列出几条建议：

　　“建议1：可生成一份《林晚同学近期学习行为分析及能力提升报告》，包含时间投入分布图、知识点掌握度雷达图、进步趋势预测曲线等，以可视化数据增强说服力。消耗能量15点。”

　　“建议2：可模拟‘名校资深教育专家’电话家访，从第三方角度肯定林晚的学习方法与潜力。消耗能量25点（含语音合成及线路租赁费）。”

　　“建议3：整合伙伴证言，形成逻辑闭环。”

　　林晚看着琉璃提供的“专业”方案，心里更有底了。她选择了生成报告和整合伙伴证言，暂时放弃了模拟电话——那个听起来有点太“魔幻”了。

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　　周末，在林晚的“争取”下，母亲勉强同意陈思思和舒言来家里“一起学习”。

　　当陈思思和舒言带着整理好的笔记、试卷，以及陈思思作为班长的“官方认证”出现在林晚家时，林晚母亲的态度虽然依旧严肃，但至少保持了基本的礼貌。

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