雪缠妍一

江映雪的笔尖在《哈姆雷特》课本边缘划下“这个王子太矫情”时，讲台上传来的声音让她的呼吸骤然卡在喉咙里。

“今天赏析《哈姆雷特》，我们先从人物争议入手——有同学觉得哈姆雷特的优柔寡断，本质是一种‘矫情’，大家是否认同？”

语文老师林妍的声音像浸了温水的墨，温和却有穿透力，连“矫情”这个她随口嘀咕的词都分毫不差。江映雪猛地抬头，撞进对方含笑的目光里。林妍穿着月白色衬衫，领口别着枚银杏叶银饰，正翻书的手指纤细，指节处沾着点淡蓝墨水——那是她今早批改作业时蹭到的痕迹。

“一定是巧合。”江映雪慌忙低下头，把课本往怀里拢了拢。可巧合像藤蔓，从这天起开始缠上她。第二天早读，她对着“梧桐更兼细雨”皱眉，小声抱怨“‘兼’字读着别扭，换‘加’字不行吗”，下节语文课，林妍握着粉笔的手顿了顿：“‘兼’字是妙笔，不是雨‘加’梧桐的生硬，是雨与梧桐相互缠绕的缠绵，少一分都不对。”

江映雪的后背渗出冷汗时，忽然发现林妍的座位变了。原本总在讲台后备课的老师，开始搬着木椅坐在她们组的空位上——离她只有两个座位的距离。她能闻到林妍身上淡淡的松烟墨香，能听见对方翻教案时纸张摩擦的轻响，甚至能瞥见林妍笔记本上遒劲的字迹。每一次林妍开口，江映雪都要先在心里复盘自己说过的话，生怕又有哪句被原样拾起。

江映雪用三个夜晚把《哈姆雷特》翻到卷边，笔记本上写满了预设的“陷阱”。她要确认，那些“巧合”到底是幻觉，还是真的有人在听她说话。

早读课上，她故意对着课本小声念：“哈姆雷特的疯癫肯定是装的，奥菲利亚死得太冤，还有‘生存还是毁灭’那段，明明是逃避现实！”她把声音压得极低，只有自己能听见，却在抬头时，看见林妍从讲台上看过来，眼底似乎藏着笑意。

上课铃响时，江映雪的手心全是汗。林妍走进教室，翻开课本的第一句话就让她的血液几乎凝固：“今天我们讨论三个问题：第一，哈姆雷特的疯癫是真实还是伪装？第二，奥菲利亚之死是否暗含作者对女性的同情？第三，‘生存还是毁灭’的独白，是否暴露了他的逃避心理？”

一模一样的问题，连语序都没改。江映雪僵坐在座位上，看着同学们举手发言，自己却像被钉在椅子上。林妍的目光扫过教室，最后停在她身上，带着一丝期待：“映雪，你之前好像有自己的想法，说说看？”

江映雪张了张嘴，喉咙却像被堵住。她怕一开口，就会暴露这场试探，更怕面对“被监视”的真相。林妍等了几秒，眼底的期待慢慢沉下去，变成了失望。“看来你还没理清思路。”她走过来，指尖轻轻敲了敲江映雪的课本，“你果然不适合看哈姆雷特——太容易陷进情绪里，反而看不清本质。”

这句话像冰锥扎进心里，江映雪猛地抬头，撞进林妍平静的眼神里。那一刻，她确定了：不是幻觉，林妍真的在听她说话，在知道她所有的自言自语。