时间在安旎与噩梦的缠斗和对线索的默默追寻中悄然流逝。半年过去了，她迎来了十一岁的下半年。凭借前世作为检察官所锻炼出的强大逻辑思维能力、专注力和自律性（隐藏在小学生躯壳下），安旎的学习成绩以一种令人瞠目结舌的速度飞跃。
她不仅自己做到了，还巧妙地引导和带动了身边两个最亲近的伙伴——韩轩和李仪棠。她利用课余时间，以“一起挑战难题”、“提前学更好玩”等符合孩子心性的方式，潜移默化地提升了他们的学习能力和知识储备。
最终，在安旎的有意推动和两人本身就不差的资质下，他们三人在学期末的跳级考核中，以优异的成绩成功跳了两级，直接从小学五年级跃升到了初中二年级。
秋季开学，他们一同踏入了青岛第五十七中学的校门。这对于韩轩和李仪棠来说，是兴奋、新奇略带紧张的开始；但对于安旎而言，这却是她为了更快接近目标、争取更多时间而主动选择的一条捷径。她需要更成熟的环境，更多的信息渠道，以及……更早的独立可能性。
然而，命运似乎总喜欢在给她一点希望的同时，又设置新的障碍。
当她在初二三班的教室里，看到走进来的化学任课老师兼班主任时，安旎感觉自己的呼吸又是一窒。
走进来的是一位中年男老师，身材保持得不错，眉宇间依稀可见曾经的英气，但眼角已有了细纹，头发也梳理得一丝不苟，带着一种属于中学教师的沉稳和些许疲惫。他穿着普通的夹克衫，手里拿着化学课本和教案。
这张脸，安旎太熟悉了——何陆源！
前世，他在江城市公安局刑侦支队，是她安旎在办案时最信赖的刑警搭档，后来更是成为了她的男朋友。他们曾一起在无数个日夜并肩作战，分析案情，追踪线索，彼此扶持，那份在生死与共中建立起的信任和情感，是她前世记忆中为数不多的温暖亮色。
而此刻，在这个平行宇宙，他成了她的初中化学老师兼班主任。
讲台上的“何老师”开始做自我介绍，声音温和但带着教师特有的权威感，与前世那个在案情分析会上言辞犀利、行动果决的何队判若两人。
安旎坐在台下，看着那张熟悉又陌生的面孔，心中涌起的不是他乡遇故知的喜悦，而是一种深深的无力感和愈发清晰的孤独感。
又一个……能依靠的力量，消失了。
前世，何陆源是她可以托付后背的战友，是可以分享最隐秘心事的伴侣。他的刑警身份和专业技能，本应是她寻找周斯越、对抗尹惠权这类人物的绝佳助力。
可现在，他是一名中学教师。他的世界是化学方程式、学生管理和校园琐事。她不可能，也无法向他透露任何关于重生、关于周斯越、关于跨宇宙救赎的秘密。那只会被当成小孩子的胡言乱语，或者更糟，引来不必要的麻烦。
韩轩、李仪棠是天真懵懂的孩子。
王鹤宇是体育老师。
迪丽热巴是语文老师。
母亲是移动业务员。
父亲……身份特殊但需谨慎利用。
现在，连何陆源也变成了校园围墙内的老师。
每一个前世与她并肩作战或能提供帮助的人，在这一世都被“分散”到了平凡的、与她救赎使命看似无关的岗位上。
她仿佛一个孤独的骑士，手握着一份无人能懂的地图，背负着一个无法言说的使命，在一条看不见敌人的征途上踽踽独行。
安旎轻轻吸了一口气，将心中那瞬间涌起的失落和孤独感强行压下。
没关系。
她对自己说。
本来就没指望能依靠谁。
加速成长，获取知识和能力，然后，靠我自己，把他找回来。
她抬起头，目光掠过讲台上的何陆源老师，看向窗外湛蓝的天空，眼神重新变得坚定而锐利。
初中了，意味着她能接触到的信息更多，活动范围更广，自主能力也更强。这本身就是她计划的一部分。
至于那些“散落”的故人……或许在未来，当时机成熟时，他们仍会以某种意想不到的方式，成为她的助力。但现在，她必须习惯并享受这份“孤独”。
救赎之路，本就是一条少有人走的路。她早已做好了独自跋涉的准备。
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