从那天起，每天晚上八点成了顾西泽最期待的时间。砚秋会帮他纠正英语发音，把复杂的语法编成口诀；林予白擅长理科，再难的物理公式经他一讲都变得简单易懂；文晶虽然成绩中等，但总能用最有趣的方式帮他记历史年代。有次顾西泽说训练太累，不想背单词了，文晶就把单词编成了顺口溜，唱给他听，逗得他哈哈大笑，不知不觉就记住了。
训练到第三周时，营里要举行一场内部对抗赛，选拔优秀球员参加市级联赛。顾西泽凭借出色的弹跳和速度，成了首发后卫。可比赛刚开始，他就因为急于得分，连续两次进攻犯规，被教练换下场。坐在替补席上，他看着队友们在场上配合默契，自己却像个局外人，心里很不是滋味。
中场休息时，教练走到他身边，递给他一瓶水：“你知道你为什么会犯规吗？因为你只想着自己表现，忘了篮球是团队运动。”教练的话像一记警钟，让顾西泽猛然醒悟。他想起砚秋他们陪他学习的样子，想起接力赛时四人齐心协力冲过终点的场景——原来无论是学习还是篮球，都不是一个人的战斗。
下半场重新上场时，顾西泽完全变了个样子。他不再急于投篮，而是主动给队友挡拆、传球，看到队友有空位就立刻把球传过去。当队友投进三分球时，他比自己得分还开心。最后三分钟，比分胶着，他凭借一个精准的长传，助攻队友完成绝杀。比赛结束后，教练拍着他的肩膀说：“你长大了，不仅是球技，更是心态。”
那天晚上，顾西泽激动地跟三人视频通话，把比赛的经过讲了一遍。砚秋笑着说：“我就知道你能做到，团队合作的重要性，跟我们学习小组不是一样的吗？”林予白点点头：“以后做题遇到难题，也别一个人硬扛，我们一起想办法。”文晶则举着刚画好的漫画：“我把你助攻绝杀的样子画下来了，等你回来给你签名！”
冬训的最后一周，顾西泽收到了砚秋寄来的包裹。里面有一副护膝，是她用自己的零花钱买的，上面绣着个小小的篮球图案；还有一本笔记本，每页都写着不同的鼓励话语，有的是砚秋的字迹，有的是林予白和文晶的。顾西泽把笔记本揣在怀里，训练时累了就拿出来看看，仿佛能感受到三人就在身边。
闭营仪式那天，顾西泽不仅获得了“最佳进步奖”，还拿到了市级联赛的参赛资格。站在领奖台上，他看着台下的教练和队友，突然想起了砚秋他们。他举起奖杯，对着手机摄像头，把三人的名字喊了出来：“砚秋、林予白、文晶，这个奖杯也有你们的一份！”
回程的大巴上，顾西泽没有像来时那样发呆，而是拿出笔记本，认真地复习着砚秋他们划的重点。他知道，市级联赛和中考都是重要的挑战，但他不再害怕，因为他不是一个人在战斗。手机突然震动起来，是砚秋发来的消息：“我们在学校门口的咖啡馆等你，给你准备了惊喜。”
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