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第三十四章 开学前的准备与法学笔记的画注

20岁的夏天

暑假的最后一个周末,林伊和沈聿一起在画室里整理东西,准备迎接新学期的到来。林伊把画本和颜料一一放进书包,沈聿则在旁边整理法学院的笔记和教材,厚厚的笔记本堆在桌子上,格外显眼。

“下学期你们法学院有什么重要的课程吗?”林伊一边收拾画笔,一边好奇地问。沈聿拿起一本《民法总则》,笑着说:“有一门‘民事案例分析’,据说老师会带我们分析很多真实的案例,还会让我们模拟法庭辩论,应该会很有意思。”他顿了顿,又补充道,“到时候我把案例整理下来,你可以帮我画成漫画,这样我记案例的时候会更方便。”

“好啊!”林伊立刻点头,眼里满是期待,“我可以把原告、被告、法官都画成可爱的卡通形象,再把关键的法律条文用对话框的形式画出来,这样你一看就知道案例的核心是什么了。”她说着,从画本里翻出一张空白纸,快速勾勒出一个小小的模拟法庭场景——法官坐在中间,原告和被告坐在两边,沈聿穿着志愿者服装,站在旁边,像在进行法律援助。

沈聿凑过来一看,忍不住笑了:“你把我画得这么可爱,还戴了个小眼镜,跟我平时的样子一点都不像。”林伊吐了吐舌头:“这样才好记嘛!你看,这个法官的法槌,我还画成了你送我的那个钥匙扣的样子,这样你看到法槌,就能想起我了。”

沈聿看着画纸上的小法槌,心里暖暖的。他拿起笔,在画纸的旁边写了一行字:“202X年9月,民事案例分析课,林伊画的模拟法庭。”然后递给林伊:“你把这个贴在我的笔记本里,作为案例分析的‘画注’,这样我每次翻笔记,都能看到你的画了。”

林伊接过画纸,小心翼翼地用胶带贴在沈聿的《民法总则》笔记本里,刚好贴在“民事纠纷解决”这一章的旁边。“这样就完美了!”她看着笔记本里的画和文字,笑着说,“以后你复习的时候,看到我的画,就不会觉得法律条文枯燥了。”

整理完东西,两人一起去看窗台上的向日葵。之前绽放的两株向日葵已经完全枯萎,花盘里的籽实都已经收完了,只剩下光秃秃的茎秆;旁边的花盆里,他们暑假新种的向日葵已经长出了几片真叶,嫩绿的叶片朝着阳光的方向,充满了生机。

“下学期我们还要继续种向日葵,等它们开花了,我们就把花盘里的籽实收集起来,作为法律援助宣传活动的小礼物,送给需要帮助的人。”林伊蹲在窗台前,轻轻碰了碰新种的向日葵叶片,轻声说。沈聿点头,伸手握住她的手:“好啊,我们还要把向日葵的故事写进宣传册里,告诉大家,就像向日葵会一直朝着阳光生长一样,法律也会一直守护着大家,给大家带来希望。”

离开画室时,沈聿忽然从书包里掏出一个小小的笔记本,递给林伊:“这个给你,是我特意买的法学小词典笔记本,里面有很多常用的法律术语解释,你画画的时候如果遇到不懂的,可以随时查。”林伊接过笔记本,翻开一看,里面除了法律术语解释,还有沈聿手写的备注,比如“这个术语可以画成XX样子”“这个案例可以参考之前的宣传画”,每一条备注都充满了细心。

“谢谢你,总是想得这么周到。”林伊看着笔记本里的备注,心里满是感动。沈聿笑着说:“因为我们是一起的啊,你的画笔需要我的法律知识,我的法律知识也需要你的画笔,我们一起,才能把事情做得更好。”

夕阳把两人的影子拉得很长,手里的法学小词典笔记本在阳光下泛着淡淡的光,像藏着一份关于陪伴与成长的约定——新学期,新的向日葵,新的法律案例,还有他们一起,朝着更美好的未来,坚定地走去。

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