雨后的校园像被泡发的旧书，砖缝里渗着潮气，一踩就溢出暗色的水。陈砚把铜钥匙攥进掌心，金属的凉意在皮肤里蔓延，像一条不肯入睡的蛇。灰帽衫的影子在窗玻璃后消失的瞬间，他猛地推开车门冲回教学楼，可楼梯转角只剩下一阵卷起尘埃的风，粉笔灰簌簌落在地板上，像无声的嘲笑。
“影子学生”——他默念这四个字，胸腔仿佛被塞进一块冰。父亲陈述尧生前带过十二届本科生、三届研究生，登记在册的超过四百人，谁来认领这个影子？谁把师者的粉笔灰炼成毒雾，又把老师的儿子写进函数？陈砚站在走廊尽头，看阳光把尘埃照成细小的银河，忽然意识到：要抓住影子，必须先让影子以为他在沿着既定的路径走——就像“∮”里的奇点，只有被积分，才会显形。
他掏出手机，给李响发出一条语音：“查陈述尧所有学生，重点找2005年毕业、去向桂北、左撇子、嘴角有含笔凹痕的人，越快越好。”声音低而稳，仿佛刚才那一瞬的失控从未发生。李响回了一个“收到”的短促语音，背景是警署打印机吱吱作响的嘈杂。
陈砚弯腰拾起地上一截粉笔，红白渐变，断面新鲜。他把它放进证袋，又在粉笔槽里挑了一支同规格的白粉笔，转身在黑板上把巨大的“∮”曲线补全——最后一笔闭合的瞬间，他听见极轻的“咔哒”，像遥远处有人给枪上膛。板书槽边缘，一块原本严丝合缝的木板自动弹开，露出暗格，里面躺着一张对折的试卷纸，油墨味混着潮气扑面而来。
纸张抬头印着“临城师范学院2005届复变函数补考卷”，科目栏手写“重修”，姓名处被墨水涂黑，只留学号尾数“17”。父亲是当时的主考教师，红笔评分位置写着潦草的“59”，旁边一行小字：“路径虽闭合，奇点未名，须重修。”字迹与教案批注一致，却更狂放，像在同一张卷子上对话。陈砚指腹掠过分数，红墨竟未干透，染上一抹湿意——有人不久前还在这里阅卷。
试卷背面，用铅笔淡淡画了一幅坐标系，横轴标“t”，纵轴标“f(t)”，一条螺旋线从原点盘旋上升，在顶端突然折断，断口处画了一个微型“∮”，像把钥匙孔。曲线下方，铅笔字纤细而冷静：“要救陈述尧，先救常数项；要救常数项，先让自己成为变量。”落款没有日期，只有一个被反复描摹的“S·C”——陈述尧与陈砚姓名首字母的叠加，也是灰帽衫在风车铁片上留下的标记。
陈砚把试卷收好，关灯，退出教研室。门锁“咔嗒”合上的一刻，他忽然想起父亲最后一次给他讲题：奇点就像黑洞，你若强行移走，积分结果不变，可若把自己掉进去，所有函数都会爆炸。那时他不懂，现在懂了——影子学生要他做的，不是移走奇点，而是跳进去，成为爆炸的一部分。
午后，他驱车前往学院档案室。搬迁后的新址在高新区，玻璃幕墙亮得晃眼，保安查验证件后，把他引到地下二层。档案管理员是个白发老头，听说要调阅2005届学生资料，扶了扶老花镜：“那批纸质档案泡过水，十年前送去数字化，原始卷封存在老校区库房，你要看只能调电子档。”电脑屏幕闪烁，跳出检索页，陈砚输入“陈述尧”，名单哗啦啦涌出四百二十七条记录，按照学号排序。他拉到尾数“17”位置，发现对应姓名被黑条覆盖，显然是事后屏蔽。管理员皱眉：“这是技术科加的密，得走流程。”陈砚掏出警官证，老头仍摇头：“流程归流程，我破不了密。”
陈砚盯着那道黑条，忽然想起试卷涂黑的姓名处——尾数“17”反复出现，像一串暗码。他掏出手机，对屏摄下黑条截图，发给局里图侦小赵：“三十分钟，给我破开。”十分钟后，小赵回传一张复原图：姓名栏浮现两个字——沈 路。
沈路。陈砚在记忆里搜索，依稀记得父亲提过：2001级应用数学班班长，广西桂北人，贫困生，左手写字，嘴角常年叼着铅笔，被同学戏称“铅笔骷髅”。大三那年，沈路父亲矿难身亡，母亲重病，他几乎辍学，陈述尧替他申请助学贷款，又把自己科研项目助理津贴分一半给他。后来，沈路毕业论文做“复变函数路径积分在矿山涌水预测中的应用”，导师正是陈述尧，答辩当天，他母亲去世，论文中断，只得重修。2005年6月21日，学校公布重修名单，沈路序号“17”，分数“59”——与那张补考卷信息完全吻合。
陈砚心跳加速，继续下拉档案：沈路去向栏写着“自主择业，离省”，联系电话、家庭住址全部空白。电子档案附有一张证件照，少年瘦削，左嘴角凹痕明显，眼神像被压弯的弹簧，带着随时会反弹的阴冷。照片拍摄于2003年，背景正是父亲教研室的黑板，板角隐约可见“∮”形板书——那时，影子学生已与奇点朝夕相伴。
傍晚，李响驱车赶来，把一份加急调查报告递给陈砚：沈路2005年7月购买临城→桂北火车票，车次与票号与陈砚在教研室暗格找到的硬卧票完全一致；同年8月，他以假名“沈陈述”进入桂北钨矿，做井下测量员；2007年，矿区事故，一名工人中毒身亡，沈路失踪，此后无身份证使用记录，直到三年前，他以“S·C”缩写出现在暗网“雨夜直播”频道会员名单，下注金额三百万比特币，押注“临城暴雨重启”。
所有线头在此刻绞成一根绳，勒住陈砚的喉咙。沈路——父亲最怜悯的学生——把怜悯磨成刀，把老师的粉笔灰炼成毒雾，又把老师的儿子写进函数样本。他要的不仅是复仇，更是“重修”：让导师看看，谁才是“奇点”本身。
夜里十点，陈砚回到老校区。月光洗过残墙，爬山虎影子像无数扭动的“∮”。他拎着一袋啤酒，独自走上教研室三楼，推门，开灯，把啤酒在讲台一字排开，然后掏出那支从粉笔槽拿来的白粉笔，对折，“啪”地折断，粉尘飞起。
“沈路，”他对着空教室说话，声音不高，却咬字清晰，“你不是要积分吗？我来了。”
他抬手，在黑板上写下一个巨大的“S”，又在S内部画了一条竖线，把字母劈成两半——像把蛇钉在树上。随后，他把断成两截的粉笔分别塞进左右口袋，关灯，离开。
月光透过破窗，照在黑板上那个被劈开的“S”，慢慢与“∮”重叠，像一条被强行中断的曲线，等待有人续写结局——或者，让它永远断在奇点。
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